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烟雨萌萌■千万不要打这三个年龄段的孩子，再生气也别动手！影响孩子一生( 二 )



打是不能从根本上解决问题的 ， 任何事情都要谨言慎行 ， 如果孩子在这年龄段 ， 就更加不可以打了 ， 我们应该通过言语或事情的启示来告知孩子 ， 这样是不对的 ， 这样是错的 ， 这样是不可以的 ， 并告诉他应该如何去做 。 如果还不听可以使用其他惩罚方式替代 ， 比如剥夺权利之类的 。

【烟雨萌萌■千万不要打这三个年龄段的孩子，再生气也别动手！影响孩子一生】俗话说：“小树不修不成材 ， 小孩不打不成器 。 ”而我并不赞同 。 打孩子 ， 是家长管理能力缺失的表现 ， 如果孩子每每在挨打之后才肯听话 ， 那只能证明你是个失败的家长 。

所以 ， 如何通过科学的方法来惩罚孩子 ， 以达到父母培养孩子、纠正孩子错误的作用 ， 是每个父母都在思考的问题 。

? 规 劝

情形和小伙伴吵架、争抢

方法放下手头事 ， 向孩子了解事情经过 ， 让他感受到你的关注和关心；询问事情的起因 ， 有耐心地听取孩子的想法；结合小故事 ， 教授正确的处理方式 ， 并传达争吵、打架是错误的观念；引导孩子道歉 ， 解决争端 。

切勿 大声呵斥孩子甚至打骂孩子 ， 避免伤孩子的自尊心

? 体 罚

情形不听话、吵闹、不听话等

方法在家中不太显眼的地方设立一个处罚区域；可以的话 ， 地方铺设软垫；准备一个可以定时的闹钟 ， 处罚方式可以是罚坐或罚站等 。

切勿 处罚地点不宜太显眼 ， 孩子也是要面子的；与孩子协商处罚时间 ， 最好是由他定；处罚结束后 ， 进行复盘 ， 让孩子说出受罚的原因以及下次会怎么做等 。

? 排 列

情形 乱扔东西、缺乏耐心

方法 让孩子把一堆五颜六色的东西 ， 按照相同颜色摆放在一起 ， 比如飘带、袜子、彩珠都可以 。 这样可以训练孩子养成物归原处的习惯 ， 可以锻炼孩子的分辨能力、眼手协调能力 。

切勿 不要大声斥责孩子或者一次又一次的说教 ， 你不如让他刻意练习 ， 培养这种习惯 。

? 戒 尺

情形 打架、淘气、闯祸等

方法 用一把尺子 ， 放在固定的位置 ， 用来孩子犯错时惩罚孩子 。 要和提前讲清楚设立戒尺的作用 ， 打的部位可以是手心或屁股 。

切勿 适用于大一点的宝宝 ， 也要把握好打的力度 ， 不可过力也不可轻如挠痒 。

? 罚 做

情形 乱涂乱画、乱扔玩具等

方法 准备好抹布、扫把等工具 ， 惩罚孩子做一点力所能及的家务 ， 让孩子了解劳动的辛苦 ， 并养成好习惯 。

切勿 只是象征性做家务 ， 不可当真 ， 在过程中注意安全 。

? 没 收

情形 吵吵闹闹 ， 打扰到别人 ， 乱丢乱扔

方法 先口头提示 ， 一次两次后 ， 讲清理由 ， 并没收孩子乱丢的物品 ， 以示惩罚 。

切勿 不要一言不合就收走 ， 不要因为孩子的哭闹而还回去 ， 必须让他知道这样做的后果 ， 并让他学会承担责任 。

? 禁 止

情形 挑食、任性、习惯不好

方法 暂时禁止孩子吃爱吃的、玩爱玩的

切勿 不要用愤怒的情绪威胁孩子 ， 要让孩子知道父母这样做的原因 ， 要在孩子改变或表现好的好时候 ， 解除他的禁止 。


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