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你的育儿经|在提升能力方面，有两个普遍的错误认知


你的育儿经|在提升能力方面，有两个普遍的错误认知
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关于变得专业 ， 有两个普遍的错误认知 。

1、天才都是与生俱来的吗？
莫扎特是公认的音乐天才 ， 7岁举行了大型的音乐会 ， 4岁就拥有绝对音高 ， 可以分辨任何声音的音调 ， 他一直是证明“天赋是与生俱来的”绝佳案例 。

但是 ， 2014一位日本的心理学家找到了24个2~6岁的小朋友 ， 经过1年训练 ， 24个孩子全部拥有了绝对音高 。

所以莫扎特在这方面并不是大家公认的天赋异禀 ， 这种“天赋”其实是来自于正确的练习 ， 很多其他领域看上去的天才也是如此 。

著名心理学家艾利克森在“专业特长科学”领域钻研十几年 ， 研究了各行各业的专家级人物 ， 包括国际象棋大师、顶尖小提琴家、国际影星、体坛冠军等等 。
得出的结论很简单：天才不是源于天赋 ， 而是源于正确的练习 。
他发现 ， 各行各业最优秀的人并不是普遍认知的天赋使然 ， 而是后天的有效练习 。
当然天赋不是不存在 ， 先天的基因确实能决定很多东西 。 但是更重要的 ， 是后天的刻意练习 。
对于大多数人来说 ， 要在一个领域变得“专业” ， 不需要什么天赋 。
很多人会说 ， 你这个结论违背常识呀 ， 很多人确实很小就表现出了某方面过人的天赋 ， 并且最终也兑现了一些天赋 。
其实很多时候天赋的兑现只是自证预言 ， 如果在小的时候 ， 有人称赞你在某个方面很有天赋 ， 那你就会无意识把更多的注意力放在这个方面 ， 日积月累下来自然就会比别人表现的更好 。
每天多投入一点注意力 ， 日积月累下来的变化是非常大的 ， 大到好像真的是你的天赋兑现了一样 。

我们传统的认知是人在多少岁之后就定型了 ， 很难改变了？你不擅长社交就永远不擅长社交 ， 你不喜欢表达就永远不喜欢表达 。

但是神经科学告诉我们 ， 我们的大脑终生都在产生新的神经元 ， 终生都具有可塑性 。

换句话说 ， 我们可以学会任何我们想要学会的技能 ， 也可以改变任何你想要完成的改变 。

你可以成为你想要成为的那种人 ， 无论你经历过什么 ， 无论看起来有多晚 。

这个认知让人兴奋 ， 因为它代表的是信心和希望 。 对于人来说最可怕的不是现在不好 ， 而是对未来没有希望 。

事实上 ， 我建议你把天赋这个概念从自己的大脑中删除 。
因为很多人做不好一件事 ， 或者不想做一件事情的时候 ， 经常会以自己没有天赋作为借口 ， 会给自己的人生加上很多没必要的限制 。
在了解“刻意练习”之后 ， 我们普通人就可以把天赋这个概念给扔掉了 。

我们也可以看到有很多被认为是没有天赋的 ， 或者曾经自认是没有天赋的 ， 但是经过后天的努力和练习最后都变得很厉害 。
不管是大脑的可塑性 ， 还是身体的适应能力 ， 都远超你的想象 。 天赋是一个伪概念 ， 至少对大多数人来说是这样 。
2、一万小时定律
还有一个说法关于“专业”的说法来自《异类》这本书 ， 里面提高一个“一万小时定律” ， 说是在一个领域持续耕耘1万个小时 ， 就可以成为这个领域的专家 ， 好像时间越久就越擅长 。

但是我们会发现事实并不是这样 ， 投入的时间和专业的程度并不是绝对的正相关 。

因为技能的提升也有边际递减效应 ， 刚开始学的时候进步比较快 ， 但是慢慢的进步会变得缓慢 ， 一旦熟练而且没有更高的挑战 ， 就进入了一个能力稳定的阶段 ， 不会再有提升 。

比如开了20多年的老司机 ， 他开车的技术也不如一个专业赛车手训练营一年的技术好 。 因为学会开车能够应对正常的路面上的局势之后 ， 驾驶水平就只在一个水平上重复了 ， 再没有什么进步 。


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