你的育儿经■想要孩子爱上学习，父母切忌唯分数论，这样评估孩子才能进步快
文章图片
凡是经历过学生时代的父母对分数大概都不会陌生 ， 可以说 ， 分数就是学生时代的标志性符号 ， 不管是学霸还是学渣 ， 也不管是喜欢还是讨厌 ， 只要是在学校 ， 就几乎不可能逃过分数的“检阅” ， 分数甚至也成为高一级学校录取学生的最重要的依据之一 。 所以 ， 有人把分数视为没有任何感情色彩的“冷”数据 。
不管怎么说 ， 分数在当下都还算是一个相对公平的评判工具 ， 至少在目前还将延续很长一段时间 。 这是我们不能回避的、也是预计在很长时间内无从去改变的现实 。 除了极少部分的学霸之外 ， 长期以来 ， 分数都成为很多孩子和家长为之色变的一个特殊“符号” ， 甚至成为衡量一个家庭幸福感的很重要的因素 。
虽然我们不能完全回避分数这个现实 ， 但分数最大的诟病在于过早地把孩子分成三六九等 ， 让一些暂时落后的孩子还没来得及努力 ， 就被分数打入了无尽的深渊 。 是时候要让我们好好正视分数这个问题 。
01 过早采用单一分数评价机制来淘汰“问题孩子” ， 教育问题多多孩子从3岁到10岁这个阶段中 ， 心智和身体发育都出现了显著的变化 ， 如果用一句话来概括 ， 就是孩子处在不断发展的过程中 。 在这个阶段中 ， 如果我们过早地采用单一的分数来淘汰那些所谓的“问题孩子” ， 或者用某个时点上的分数来判定孩子的好与坏 ， 这些做法显然是片面和错误的 ， 对孩子也是不公的 。
文章图片
如果从更深层次来看 ， 孩子从幼儿过渡到少儿 ， 几乎在生活中的每个细节里都属于从全新学习到重复练习的过程 ， 任何一个细节上的锻炼缺失或延后都会引起另一个学习层面的问题 ， 这将使分数评价机制失去了意义 ， 本是择优的善意就有可能做了“去优”的坏事 。
很多孩子学习暂时落后于别人 ， 并不意味着以后永远都落后 ， 因为造成这些落后的因素有可能在成长过程中会很快得到修正和弥补 ， 此时 ， 他们最需要的就是父母的支持和鼓励 。 所以在3~10岁的阶段 ， 完全用硬分数来划分孩子的优与劣 ， 来判断孩子聪明或愚钝实在是未免太早 ， 不仅打击了孩子的积极性 ， 也不利于调动孩子的内在学习动力 。
实际上 ， 教育行政部门在各方的推动下 ， 也很早就意识到这个问题 ， 在多年前就已对分数进行改革 ， 推行等级制 ， 意图淡化分数对孩子的负面影响 ， 所以 ， 我们现在看到的成绩报告单上基本上是以“优、良、及格”为符号的等级制 。 但即便如此 ， 我想不少父母还是很关注孩子的分数 ， 孩子还是被分数这个无形的“紧箍咒”给紧紧地圈住 。
作为父母 ， 我们虽然不能改变分数评价现状 ， 却完全可以调整和改变我们在家庭中对孩子的评价体系 ， 用我们温暖语言、耐心的等待和积极的鼓励 ， 让他们有勇气也有信心去改变自己的“落后” 。
文章图片
从心理学角度来说 ， 只有孩子不会因为害怕考不好而恐惧时 ， 他们才会大胆地去尝试、模仿、试错 ， 才能始终保有高度活跃的学习热情和不断求新的好奇心 。 等到孩子10岁以后 ， 心智较成熟了 ， 对学习内容和学习方法都有了更好的体验和把握 ， 这时再引入考试、分数和竞争就能够水到渠成促进效果了 。
我们做父母的 ， 又该如何避免单一分数的局限性 ， 最大化地把分数变成一个能够帮助孩子进步的有力工具呢？这是接下来要继续探讨的问题 。
02 不做无谓的横向评价 ， 多和孩子的过去进行比较这主要包括以下两个方面：
一是科学的评估要与孩子的过去做纵向比较 。 孩子的成长是有其自我发展规律的 ， 在孩子的早期发展阶段 ， 不做无谓的横向评价 ， 而是要把评价的重点放在和孩子自己的过去做比较 ， 也就是纵向对比 ， 这样的评价才是客观的 ， 也更能激励孩子向上 。
推荐阅读
- 如果你的多肉出现这个长势，要注意这个细节，多肉才会越来越美！
- 肝脏|比生气还伤肝的5个行为，在“悄悄”损伤你的肝，尽量改掉
- 想要入门图像处理，应该从哪本书看起
- 心流西春|为何你的后半箱油总是不耐用？油是正经油，问题可能出在这里
- 宝宝|这些育儿细节，家长要注意一件衣服造成孩子反复肺炎3个月
- 非计算机专业想要利用课余时间深入自学C++，想要找到比较体面的工作大概需要啥水平
- 胖哥试车|电动车的颜值巅峰 最懂你的AION Y来了
- 天天汽车|超高性价比实力宠粉，2021款奕歌能否点燃你的心？
- 一场家具展，怎样让进去逛的消费者第一眼落在你的产品上
- |小姐姐想要好看又好开的车 欧拉好猫是最优选吗？