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「你的育儿经」幼儿益智区：不确定性的挑战，带来无限的想象空间( 二 )



6. 益智区的整理 ， 因该区的器材种类繁杂 ， 零件特别多 ， 若不善加管理 ， 不但各种游戏器具凌乱 ， 无法辨识运用 ， 也易遗失 ， 因此 ， 应教导幼儿每次使用之后一定要仔细收存 ， 如幼儿有困难 ， 教师应给予协助 ， 以免幼儿找不到位置 ， 随处搁置 。

「你的育儿经」幼儿益智区：不确定性的挑战，带来无限的想象空间
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四、基本器材
1. 规则游戏：拼图、乐高组合玩具、扑克牌（简单的游戏 ， 如“步步高升”、“接龙”等）、记忆卡、骨牌大富翁、宾果游戏、魔术方块、连环套、跳棋、象棋、军旗、围棋、珠子与绳子、套杯、套盒、纽扣、弹珠 。
2. 假扮游戏：洋娃娃、玩偶、玩具钞票、玩具车、小飞机、小船、小火车、小人偶（有男女、多元种族）、小动物、小树、小房子、小型农场、城市、动物园、森林 。
3. 其他：透明收纳箱、小盒子或小桶子、橡皮筋、小扫帚、畚箕等 。
「你的育儿经」幼儿益智区：不确定性的挑战，带来无限的想象空间
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五、增加活力

1. 改变益智区的情境 ， 原来是有桌椅的设计 ， 一学期之后将桌椅移到别的区角 ， 原地铺上地毯或塑胶地垫 ， 让幼儿坐在地板或趴着玩 ， 应有另一番乐趣 。 此外 ， 也可在原空间中 ， 另赠不同层面空间（如阁楼） ， 或另置一处铺着地毯且有枕头的小平台 ， 并将益智游戏器材放在那里 ， 也可产生另一种新的吸引效果 。
2. 将一些较大的玩具组置放在地板上或低矮的架上 ， 让孩子从室内不同的角度都能看到这些玩具 ， 以吸引幼儿的玩兴 。
3. 换新的益智器材 ， 或依幼儿能力 ， 增加或减少拼图的难度；或依幼儿的兴趣 ， 新购较复杂的大富翁 ， 以促进幼儿的挑战欲 。
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六、区角评鉴
1. 幼儿是否经常到该区使用有关的器材？
2. 幼儿是否一起工作以决定如何设计和建构作品？
3. 幼儿是否在他们操作时 ， 运用问题解决和创造思考？


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