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「县城」教育局紧急通知: 市区公办高中禁止县城学生报考! 普通高中/普通班学生咋圆大学梦?( 二 )


有所侧重的另外好处是减轻压力 ， 降低学习强度 ， 有舍必有得 。 如果高考科目中还有弱科 ， 那么就一定要高度重视 ， 弱科变强就成了重中之重 。 关于提高弱科 ， 我给出的关键词是坚持、坚持、再坚持 。
步步为营 ， 全面打扎实基础是第一要务
虽然你的梦想是名校 ， 但高楼万丈平地起 ， 基础必须要牢固 ， 这也是你和重点高中或重点班学生缩小差距的重点之一 。 因为不要眼高手低 好高骛远 ， 而要脚踏实地 ， 稳步前进 。
即使是基础 ， 在高中也有不同的层次 。 把课本内容掌握了 ， 这是基础中的基础 ， 仅凭它根本无法应对高考；高考需要的基础是对课本内容进行深度整合、建立知识网络的基础 。 要达到这一步难度不小 ， 需要下功夫 。 不过关于基础 ， 更多的是心态和耐心在起作用 。
三年三大步 ， 每一步都要坚实有力 ， 方向明确 ， 高效扎实 。 不能只有一时的热情 ， 而要持续努力 ， 一开始有远大目标的学生很多 ， 但走着走着很多人就掉队了 。 因此 ， 阻碍普通班学生实现名校梦的不是课程有多难 ， 而是缺乏毅力 。
慢一步 ， 把知识掌握的更加透彻些
要用一个字总结高一学习节奏 ， 看来只能是“快”了 。 除了一般意义的进度快 ， 作业量大难度也大 ， 使得时间过得更快 。 在高一 ， 总有些学生在不停追赶 ， 仅一个作业就疲于应付 。 而我们知道 ， 完成作业 ， 对于高中学习是基础的基础 。 而现在的情况是连作业也做得这么仓促 ， 那其他有难度的学习任务就只能表面去应付了 。
表面应付 ， 浅层次学习 ， 这应该都是高中生的大敌 ， 但现在是化敌为友 。 学了很多 却没有学透 ， 导致的直接后果是考试错误频出 ， 而且很多是完全可以避免的 。 但是这些失误又是必然的 ， 因为大凡似是而非处必中陷阱之计 。
是时候从容些了 ， 学了的就真正弄懂 ， 必要的练习及时跟进 ， 如果有问题就及时解决 。 慢是一种生活态度 ， 也是一种学习方式 ， 这种方式对于接受能力相对较弱的学生非常适合 。 没有时间？时间不是问题 ， 因为必须是效果第一 。
好钢用在刀刃上 ， 专心致志解决问题
很用功也很迷茫的学生 ， 普遍存在一个问题 ， 即学习抓不住重点 ， 把宝贵的时间都花在一些意义不大的地方 。 比如反复背概念 ， 把书反复的看却没有深入的思考；和难题较劲 ， 给自己下命令必须要做出来；偏科严重 ， 任性学习喜欢科目 ， 弱科避而远之；不断地变换学习方法 ， 无法持续深入学习 。
其实 ， 以上这些复杂的内容都可以抛去 ， 只需要抓住最紧迫的一个方面——解决学习中存在的问题 。 问题所在就是难点所在 ， 就是得分点所在 。 而不解决问题的学习是无效的 ， 从现在开始寻找属于自己的问题 ， 一步步地解决它 ， 至少你的学习是走在正确的路上的 。
认真分析考过的试卷 ， 各种检测卷 ， 都能找到你的问题所在 。 问题就是痛点 ， 把痛点变成得分点 ， 才是真正的学习 。
改变应试观念 ， 实现分数的最大化
成绩一次比一次低 ， 但我敢说如果你是认真学了的 ， 你的能力水平不一定也是越来越低 。 这就是学得好但就是考不好 ， 分数无法体现努力 ， 这是令人遗憾的事 。
如果要历数你在高一数次考试中的表现 ， 就会发现 ， 很多问题不该有很多分数不该丢 。 最不应该的是每题必争、不自觉的把目标设定为满分 ， 但实际上你的水平是七十分以下的 。 由于想着要做后边的难题去 ， 于是前面的选择题就做得仓促 ， 结果低级失误接二连三 。 选择题失分严重 ， 是考试失利的根本 ， 而并非是大题不会 。
学会取舍 ， 选择题高度重视 ， 让会的能对 ， 对的确保全对 。 在此一定要树立一个认识——考场得分 ， 除了作对难题 ， 还有减少失误 。 而大题扣分 ， 则是因为平时不注重过程 ， 那就把这个问题解决在平时 。


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