江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

【超级宝妈】两种不同的脑回路下，是造成家庭教育因果的天壤之别

每一个家庭在表达赞扬时都有其独特的习惯及规定 。 在一个家庭中 ， 赞扬可能会持续很久 ， 如同含在嘴里的特大号糖球 ， 甜蜜而实在 。 在另一个家庭中 ， 赞扬的甜度停留时间极短 ， 很快就了无踪影 ， 让人不得一丝舒心 。
每个家庭对责备也有独特的技巧及规定 。 在一些人家里 ， 责备的存活期很短 ， 很快就会被赞扬淹没 。 而在另一个人家里 ， 责备会被永远铭刻在家庭记录里 ， 不断地被翻出来 ， 提醒家庭成员他们有卑鄙的品质 。 一个人也许会把责备当作优点 ， 满不在乎：“这样的错谁都会犯的呀 。 ”另一个人也许会跳起来分辩：“那不是我的错！”或“我才不在乎你的看法 。 ”而第三个人则可能会立即被自责吞噬：“是的 ， 全是我的错 。 我总是这样 ， 一切都是我的错 。 ”这些截然不同的反应 ， 都关乎家庭对责备的给予和表达 ， 它们能从婴儿期一直延续到中年时期 。

01. 无形的家庭评判表控制者我们每个人一个家庭 ， 并不仅仅是几个人凑在一起住同一间房子 。 家庭成员间的交流方式有清晰可辨的模式 ， 而它受一张潜移默化、仔细监测的家庭评判表控制 。 一位母亲注意到当弟弟因优秀的学习成绩而得到夸赞时 ， 哥哥感到有些被冷落 ， 于是她走近哥哥身边说：“我看到了你屋里搭的火车模型 ， 它好极了 。 你做得真棒！”在这里 ， 她遵循的是所有人都应该得到表扬的潜规则 。
在另一个场景中 ， 孩子眼看着父母吵得天翻地覆 ， 一个说：“你从来不听我说话 。 ”另一个说：“那是因为你从来不跟我说话 ， 你只会喋喋不休地唠叨些没用的 。 ”这个孩子会打翻自己的饮料或打他妹妹 ， 好转移父母的注意力 ， 使他们停止争吵 。 那个孩子已经明白 ， 要想结束他父母的责备与反责备 ， 唯一的办法就是提供一个新的机会：让他们一起责备自己 。 心理学家把家庭评判制度中的敏感反馈回路比作中央供暖系统：当屋里气温低于一个预设值时 ， 它会发信号启动锅炉 ， 直到气温恢复正常 。
【【超级宝妈】两种不同的脑回路下，是造成家庭教育因果的天壤之别】一个家庭做出的相辅相成的反应以及反馈回路 ， 通常都是为了确保所有家庭成员能舒适生活 。 然而 ， 有时候这个系统会以极端不舒适的模式运转 ， 这些模式被称作“不正常” 。 一个家庭评判制度正常与否 ， 主要取决于它是严格的还是通融的 ， 是回应式的还是侵入式的 。
【超级宝妈】两种不同的脑回路下，是造成家庭教育因果的天壤之别
文章图片
02. 严格和通融两种不同的评判制度每个家庭的评判制度都需要一定程度上的严格性 。 一个家长对一个骚扰妹妹的3岁孩子说这样的话 ， 是完全合情合理的 。 给予赞扬或责备 ， 是家长必须运用的权力 。 随着孩子了解围绕家庭制度而产生的赞扬与责备 ， 他们会探索并测试它们的范围：“我拿了她的玩具 ， 你为什么骂我？”还有“你应该骂她啊 ， 谁让她霸占玩具了” 。
在回应式的评判制度中 ， 这类挑衅是可以接受的 ， 而且 ， 家长需要为此提供解释 。 在严格的家庭制度中 ， 这类问题则被归为无理取闹 。 “因为我说了算！”就足够了结一场纠纷 。 假如孩子还想追问 ， 只会招来更多责备：“你得听话！”或“别再烦我了！”孩子会运用这些家庭制度中的赞扬与责备为自己谋取福利 。 生存在回应式的家庭评判制度中 ， 他们会为达到目的而模仿并修改家长的解释 。 他们会为得到赞扬而大声宣告：“我把我的玩具给他玩了！我懂得分享了 。 ”“我把晚饭吃光光了！”他们也会为自己的行为开脱以躲避责备：“我是逗他玩呢 ， 没欺负他 。 ”或者他们会指责别人：“是他先起的头！”还有“是他先欺负我的” 。 在通融的家庭制度中 ， 孩子更有机会为自己辩解 ， 即便家长会质疑孩子的描述 。
相比之下 ， 在严格的制度中 ， 一个声称自己“只是逗他玩儿”（而不是“欺负”）的孩子会被责骂为“撒谎”或“狡辩” 。 家长的潜在态度就是：“我才是真正能做评判的人 ， 你的评判毫无意义 。 ”对于青春期的孩子来说 ， 这其中通融的“度”格外重要 ， 也格外艰难 。 青春期的少年对他们刚获得的批判性思维能力兴奋不已 ， 并会借此磨炼属于他们自己的、个性化的评判 。 青少年会不断利用他们自己的评判力去挑战家长 ， 并通过这个过程 ， 挑战已有的平衡、公平和理性 。


推荐阅读


上一篇：超级宝妈：交际能力如何培养？家长做好这3点，孩子将来远超同龄人一大截

下一篇：「代言」钟南山否认商业代言传闻：类似传闻太多，不会去管也根本不在乎