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【浅颜半夏】3位一线老教师发现：常说这4句话的学生，更容易考进重点高中

到底什么样的初中生能在中考中脱颖而出 ， 成为进入重点中学的佼佼者？我们为此采访了3位教书多年的一线老师 。 从初一到初三毕业 ， 他们送走了一批又一批的孩子 ， 其中不乏升入省重点中学的好学生 。 三位老师不约而同地表示：看孩子将来的发展 ， 不能只看现在的成绩 。有些孩子的成绩是熬出来的 ， 一旦没有了外界压力 ， 就会迅速回落；有些孩子的成绩是混出来的 ， 凭借小聪明投机取巧 ， 他们最容易败在粗心大意上面；而有些孩子的成绩是积累出来的 ， 他们这种保持得最持久也最有前途 。 学业上最有前途的这类孩子有什么特征？结合3位老师的讲述 ， 初初总结了一下 ， 不妨就从优秀生最爱说的4句话说起吧 。【浅颜半夏】3位一线老教师发现：常说这4句话的学生，更容易考进重点高中
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01“老师 ， 你给我讲讲吧”
敢问敢说、风风火火的学生老师内心对每一个孩子都是心怀关爱的 。 但学校里一个班少则四五十 ， 多则七八十 ， 老师能够关注到的 ， 一定是那些积极主动、在班级里活跃度比较高的孩子 。 在a老师教过的学生中 ， 给他印象最深刻的 ， 除了那几个学习成绩特别拔尖的之外 ， 一定是那些经常拿着书本向他请教问题的学生 。这些学生的成绩也许不是很突出 ， 但却特喜欢缠着老师 ， 而老师有时候表面上很烦 ， 其实内心对这类学生特别喜欢 。 主动 ， 对于一个学生来说真的特别重要 。遇到难题若不主动求教 ， 老师就不会知道你有难题 ， 不能及时为你解答；上课时不积极主动举手回答问题 ， 你会失去老师关注你、表扬你的机会 ， 你的自信心会逐渐减少；遇到学校或班级活动 ， 你不主动争取 ， 就会失去展示自己、锻炼自己的平台 ， 在别人手捧鲜花或奖品时 ， 你只能在一旁羡慕和沮丧！

告诉孩子 ， 不要让自己永远处于等待的状态 ， 不要让有能力的自己输给了那些主动的同学 。学会主动把手高高举起 ， 学会主动站起来告诉老师和同学：“我能行！”你会发现 ， 其实你很优秀 ， 其实你很有光彩 ， 其实你也可以拥有更多的关注、更热烈的掌声和更优异的成绩！【浅颜半夏】3位一线老教师发现：常说这4句话的学生，更容易考进重点高中
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02“这题我会 ， 我给你讲”
爱分享、不玩小心机的学生b老师说在教学中发现一个现象：那些成绩特别好的学生 ， 特别喜欢与人分享 ， 别的同学有什么不会的题目去问他 ， 他会把自己会的跟别人说得明明白白 。 当然他也有不会的时候 ， 也特别不耻下问 ， 哪怕你的成绩不如他 ， 他也不觉得“丢脸” 。因为他知道 ， 自己的成绩再好 ， 也可能有不如他人的地方 。 而有些人则不太一样 ， 你有什么不会的题目去问他 ， 他就算知道也随便找个理由打发你 。 而他自己不懂的 ， 则因为缺乏“交换的筹码” ， 渐渐地也问不出口了 。 这类人的成绩往往处于中游附近 ， 至多是中游偏上 ， 属于看起来不太笨 ， 在笨人眼里可能还有点小心机 ， 实则智力比较低下的一类 。为什么爱分享与不爱分享 ， 会造成成绩上的差别？本质上就是：格局上不同 ， 造成了他们世界的不同 。 在聪明人看来 ， 班级里的排名其实没有任何意义 。
【浅颜半夏】3位一线老教师发现：常说这4句话的学生，更容易考进重点高中
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因为我们到学校里是学习知识 ， 既然是学习知识 ， 当然只跟自己比较才有意义 。 只要我今天比昨天懂得更多就行了 ， 阻碍别人进步不仅对自己于事无补 ， 还会拉低自己所在群体的平均值 ， 以致于未来有可能影响到自己的高度 。 相反 ， 不愿意分享的人着眼的 ， 就只有自己的小世界——班级 ， 班级排名就是他们的全部 。 甚至有些父母都是这样认为的 ， 只要班级名次下降 ， 那就一定是退步 ， 这是非常可笑的 。他们的世界就只有这么大 ， 所以也只看得了这么远 。 b老师还表示 ， 给别人讲解题目是一个特别好的学习方法 。 讲题的过程可以帮助其巩固复习当天课堂上所讲的知识 ， 找到自己还没有完全掌握的地方 ， 方便查漏补缺 。 另外 ， 讲题可以更好地理清解题思路 ， 帮助自己举一反三 ， 而不是纯粹机械式地去记忆解题步骤 。 讲题还能促使孩子再一次思考 ， 表达出自己的想法 ， 不仅强化了自身的学科内功 ， 也锻炼了语言表达能力 。


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