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「超级宝妈」《如何说孩子才肯学》|神兽不爱学习，父母硬核回击

最近疫情在家 ， 听的最多的就是“孩子不认真上网课 ， 不好好学习”！
家长、老师在面对孩子不爱学习的问题上都是烦恼的、抓狂的 。 然而我们从没有认真的去看、去关注过孩子是怎么叙述、告诉我们 ， 自己不爱学习的过程！
我们往往急于告诉孩子学习的重要性 ， 我们往往急于批评孩子学习不认真 ， 甚至急于给予孩子解决问题的方法……这样只能让孩子更加反感学习 ， 暂时把注意力集中在老师、爸爸、妈妈的表扬上、物质激励上 ， 或者是态度上 ， 而不是放在学习本身上 。
其实不是孩子不爱学习 ， 是我们大人太过武断 ， 没有认真发现：孩子、成人都是独立的一个人 ， 都有理性的一面 ， 也是情绪的动物 。
啊……原来孩子是在闹学习的情绪！并不是讨厌学习本身 。
孩子不爱学习的情绪从何而来？
「超级宝妈」《如何说孩子才肯学》|神兽不爱学习，父母硬核回击
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认同孩子的感受【「超级宝妈」《如何说孩子才肯学》|神兽不爱学习，父母硬核回击】每一次关于学习的对话 ， 你是不是能做到用心倾听？听听孩子烦躁的感受 ， 让他把负面情绪说出来 。
小新说：历史老师天天布置这么多作业！烦死了 ， 永远做不完 。
你只需要说：是吗？布置这么多！真是挺难为我们小新的 。
此时的孩子得到了家长完全的认同 ， 也就有了说下去的机会 ， 也有了倾诉的机会 。
小新接着说……
你只需要：嗯、是啊、对呀、没错……
认真听孩子说就好了 。
是不是有一个完美的亲子对话了呢？
不急于批评、建议认真的倾听孩子的牢骚很重要 ， 即能让孩子梳理思维、激发思考、还能锻炼语言能力 ， 更重要的让孩子自己寻找解决问题的方法 ， 好处多多 ， 为什么不去试试呢？
其实有些孩子牢骚发完了 ， 接着就忘记了刚才不愿学习的事 ， 转头就去干别的 ， 回来就一切照旧开始学习了 。
有些孩子牢骚发完后 ， 自己找到了更好的解决方法了 ， 此时的我们就化身“知心姐姐”听孩子诉说就行了 ， 听得过程让我更了解孩子 ， 更了解孩子不爱学习的原因 。
当小新牢骚发完后 ， 还是坚持说：我都不想上历史老师的课了！
你只需说：哦 ， 如果没有历史老师 ， 没有历史课 ， 更没有历史作业该多好！我家小新就不用这么烦恼了 。
适时将孩子的愿望用幻想的方式表达出来 ， 使孩子更容易面对事实 ， 更容易解决苦恼的问题 。
其实孩子说这些牢骚并不是真的不想学习了 ， 他是想让你绝对赞同他的感受 ， 仅仅是赞同 。 这个方法你屡试不爽 。
「超级宝妈」《如何说孩子才肯学》|神兽不爱学习，父母硬核回击
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想制止孩子的不当行为 ， 也要接纳孩子的情绪当小新表达出不想上历史老师课这样的话时 ， 我们都觉得不妥 ， 但不能急于给出建议 ， 这样会让孩子容易产生“我真的很没用”等负面情绪 ， 孩子此时也根本听不进去你给出的建议 。
所以在我们让孩子宣泄完不满情绪 ， 将情绪与行为分开 ， 试着问：你觉得不学历史怎么样？或者如果……是否有帮助？等等……让孩子选择接受、拒绝或者是征求你的意见 。 这样孩子就有可能想听听你的意见或者思考解决的方法了 。
与孩子沟通中一定要表达出 ， 我们愿意和他一起想办法解决问题 。 此时孩子就很容易想办法调整他们的行为 。
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那么我们在提意见时 ， 也要注意自己表达 ， 避免赞同孩子的时候贬低了老师 。 如果孩子一旦觉得老师无能的时候 ， 自然就出现了上课不听课 ， 下课不写作业等不学习的行为 。
我们看到、听到孩子不愿意学习时 ， 往往非常冲动、焦虑 。 在孩子特别敏感的年龄阶段 ， 我们要多关注孩子的行为 ， 了解孩子 ， 调整与孩子沟通的方式 ， 认真聆听孩子的感受 ， 冷静接受孩子的情绪 ， 不急于批评孩子 ， 或给出建议 ， 一同和孩子平稳度过青春期这个阶段 。感谢您的关注@小溪的麻麻 、点赞、评论、转发 ， 下章我们讨论更多与孩子交流问题 。


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