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训练@成绩想不提升都难！2020年高考各科这样复习( 二 )


英语：把握知识重点 ， 科学训练应试技能
提高综合技能是后期备考的重中之重 ， 尤其是听、读、写等语言技能的提升 ， 更要贯穿后期备考的始终 。
首先 ， 提升听力技能 。 学生要坚持做到天天训练 ， 足量训练 ， 适当进行延时训练 ， 即一次的训练量超过高考的题量 ， 以延长听力的疲惫期 。
其次 ， 提升阅读技能 。 要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力 ， 提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度 ， 同时要加强对阅读新题型的训练和指导 。
再次 ， 提升写作技能 。 要切实过好“三关” ， 依次为卷面关、内容关和语言关 。 学生作文要达到卷面整洁 ， 语意连贯 ， 内容丰满 ， 语言地道 。
化学：精练高考真题 ， 五大方面全突破
考纲的要求是通过考题来体现的 ， 所以 ， 研究历年特别是近五年新课改地区的高考题 ， 有利于更好的理解考纲 ， 明确备考方向 。 经过对近几年高考题的横、纵向分析 ， 可以得出以下三点：一是主干知识考查“集中化”；二是基础知识新视角 ， 推陈出新；三是能力考查“综合化” 。 复习训练的步骤包括强化基础 ， 突破难点 ， 规范作答 ， 总结方法 ， 通过这样的总结 ， 学生印象深刻 ， 应用更加灵活 。
在备考时 ， 要注意从以下五个方面找突破 ， 一是这道题该怎么做；二是为什么要这样做；三是怎么会想到要这样做；四是能否找到解决题目的其他方法；五是这道题改变设问角度 ， 还会变成什么样的题目？又该怎么做？
生物：精研考纲 ， 精设专题
距离高考愈来愈近 ， 生物后期的复习备考要认真研读新大纲 ， 充分利用网络资源 ， 及时收集高考信息 ， 关注专家的解读和预测 。 考生要将最近五年新课程标准区的考题进行分组研究 ， 对历年高考题的命题特点进行回顾和整理 。
在专题的设置上 ， 结合各模块复习的同时 ， 要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索 ， 将学科内的知识进行系统重组 。
物理：攻克实验题 ， 拿下丢分阵地
实验题一般采用填空题或作图题的形式出现 。 作为填空题 ， 数值、单位、方向或正负号都应填全面：
①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点 。
②对电学实物图 ， 则电表量程、正负极性 ， 电流表内、外接法 ， 变阻器接法 ， 滑动触头位置都应考虑周全 。
③对光路图不能漏箭头 ， 要正确使用虚、实线 ， 各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改） ， 最后用黑色签字笔涂黑 。
历史：基础知识串成线 ， 知识点挑着背
同学们可以按照历史时期 ， 将该阶段的经济、文化、政治的发展 ， 社会的技术创新和变革 ， 重要历史人物和事件进行梳理 ， 放在一个历史阶段当中 ， 将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来 ， 进行知识体系的建立 ， 方便日后考试解题时提取知识点 。
知识点可以挑着背 ， 课本上的编章题目、课文里的黑体字标题 ， 最好都背下来 。 目录了然于胸 ， 考试紧张到大脑空白的时候 ， 短小精悍的标题如果还记得住 ， 就能帮助你逐渐唤起其他部分的信息记忆 。 重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢 ， 用自己的语言记会更容易一些 。 至于此外的文字展开部分 ， 现在你只要知道了解精神要义就可以 ， 比如前因后果、意义、经验等等 。
地理：过好图关、审题关
其实地理的复习思路跟数学颇有类似 ， 练题刷题是非常重要的 。 平时备考练习时 ， 同学们要采取“定型定时定量”的练习策略 ， 即对重点题型定时高强度的训练 ， 这样才能在规定时间内迅速形成思路并完整作答 。


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