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强基：复旦、上交、哈工大、人大、浙大五校2020强基简章发布！( 七 )


（五）搭建国际化培养平台 ， 培养国际视野和国际交流能力 。 学校和学院利用现有的国际学术交流合作平台 ， 并不断开拓新的国际合作伙伴 ， 学校和学院选聘高水平国际专家为学生国际学习、研究、交流提供指导 ， 通过派往合作学校和机构交流学习、组织考察交流、推荐申报国家和机构国际学习奖学金、依托国际小学期聘请国际一流师资开设系列前沿课程等方式和途径 ， 为强基计划学生搭建一流的国际学习交流平台 。 学校为学生出国交流交换提供资助 。
（六）实施科学动态的考核和进出机制 。 为落实因材施教、分类培养的理念和强基计划目标要求 ， 各专业实施动态考核与进出机制 。
1.动态考核机制
（1）原则上各专业每学年考核一次 ， 部分专业根据专业特点和培养规律第二学年开始考核 。
（2）由考核小组依据学业成绩、课外研学情况、综合素养、学术导师意见、学生学习规划和学习意愿等方面实施综合考核 ， 考核重点关注学生学术志向、相关领域学术潜力、综合发展能力 。
2.动态退出机制
（1）学生入校后原则上不转专业；达不到考核标准的 ， 应退出强基计划 。
（2）在前两学年退出强基计划的学生 ， 转入该专业普通班继续培养 。 对于在第三年考核未通过的学生 ， 在考核小组指导下根据学生实际和兴趣制定后续学习计划 ， 完成本科阶段学习 。
3.动态进入机制
（1）入校第一学年后 ， 根据资源条件情况 ， 学院可在普通班学生中选拔适量学生进入强基计划 。
（2）参加选拔的学生应由学生提出申请 ， 并获得所申请的强基计划专业两名（含）以上教授推荐 。 考核小组对申请者实施综合考核 ， 考核包含笔试、面试和对以往学习及综合表现的考察三个方面 ， 重点考察学生的学术志向、学术潜力和综合发展能力 ， 择优录取 。
（七）实行本硕博衔接培养 。 各强基计划专业按照本硕博衔接培养的要求设计培养体系 。
1.培养体系的衔接
（1）按照强基计划总体培养目标科学确定本硕博各阶段培养定位、培养要求和侧重点 ， 形成各阶段有机衔接的整体培养体系 。
（2）本科阶段强调宽厚基础和扎实能力培养 ， 为后续硕博培养奠定良好基础 。
（3）针对第三学年考核通过的学生 ， 在第四学年实施本研衔接培养 。
2.推荐免试研究生机制
（1）推荐免试研究生资格与名额 。 强基计划学生第三学年考核通过后 ， 将自动获得推荐免试研究生资格 。
（2）获得推荐免试研究生资格的学生 ， 将根据学生自身兴趣、特点、条件以及相关培养方案 ， 直接录取到本专业相关学科或相关交叉学科专业进行硕士培养或直接进行博士培养 。
五、其他说明
（一）关于学生综合素质档案 。 已建立省级统一信息平台省份 ， 由省级教育行政部门直接将考生综合素质档案上传至强基计划报名系统 。 尚未建立省级统一信息平台的省份 ， 由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后 ， 统一上传至强基计划报名系统 。
（二）对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生 ， 将取消强基计划的报名、考试和录取资格 ， 并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门 ， 由其取消相关考生当年高考报名、考试和录取资格 ， 并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理 。 已经入学的 ， 按教育部和我校相关规定处理取消学籍 ， 毕业后发现的取消毕业证、学位证 。 中学应当对所出具的材料认真核实 ， 出现弄虚作假情形的 ， 我校保留采取相关措施的权利 。
（三）选拔测试期间 ， 考生的交通、食宿等费用自理 。 入围高校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请 ， 我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴 。
（四）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作 ， 不举办任何形式的营利性培训活动 。


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