#你的育儿经#孩子语言发展不好，先看听觉功能好不好
只有听的见 ， 才能说的出！听觉是语言的“原材料” ， 听觉功能好与坏 ， 直接影响着语言发育的好与坏 。 那么 ， 听觉究竟有哪些功能 ， 听觉功能出现障碍 ， 又会带来哪些感统失调呢？来听老岳讲：
听觉在某种意义上是视觉的重要补充 ， 在生物学领域中 ， 视觉进化四千万年后 ， 生物开始进化听觉功能 。 但是在人类群体中 ， 听觉和视觉一同构成了最基本的感觉输入 。 在儿童听觉方面 ， 家长要分清这样几个点 。 听和不听的区别和原因 ， 以及听到和听懂的区别和原因 。 同时 ， 听觉系统的健康完善与否 ， 也是语言能力发育的根本所在 。
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听觉信息 ， 是语言的“原材料”
当外界的声波作用于听觉器官 ， 使得听觉接收器处于兴奋状态并引起听觉神经的冲动之后 ， 听觉信息就会传入各级听觉中枢 ， 最后直至大脑功能区 ， 使得大脑能够感知并处理听觉信息 。
也许在很多人看来 ， 听觉系统的功能就是让我们能够听到 ， 但实际上 ， 正常的听觉系统所能够给人体带来的帮助远不止如此 。 孩子出生后 ， 他的大脑会把从耳朵传来的听觉讯息 ， 进行一次又一次的学习 ， 并结合其他感觉系统所提供的感觉信息 ， 逐渐发展起越来越精确的理解能力 。 也就是说 ， 听觉 ， 不止要听得见 ， 还要听得懂 。 特别是听觉理解力 ， 对于孩子的语言表达影响极为深远 。
着重强调一点：听觉信息是语言学习的基本材料 ， 听觉系统的发展对语言能力的发展影响极大 。 如果一个孩子的听觉系统受到破坏 ， 导致传入大脑的声音信息与实际的声音不相符 ， 那么他们的发音学习也必然会受到影响 。 有些说话口齿不清的孩子 ， 就很可能是因为这个缘故
当然 ， 大部分孩子的听觉系统都是正常的 ， 只是有些孩子在发展过程中如果没有获得适宜的听觉刺激 ， 就容易出现听觉感不良的现象 ， 比如听不懂别人的话 ， 对家长的呼唤听而不见 ， 听过就忘等 。
【#你的育儿经#孩子语言发展不好，先看听觉功能好不好】- The End -
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