赢家@重点大学录取不再“拼裸分”! 谁是赢家? 谁成炮灰？( 二 ) 招生|计划|炮

“唯分数”导致高中学校重点抓智育，而忽视德育、体育、美育和劳动教育。对于要计入高考总分的科目高度重视，其他科目则不被重视，德育、体育、美育和劳动教育被“边缘化” ，不利于德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养。
“唯分数”严重影响着我国考试招生制度改革，严重影响高中教育与大学教育的衔接，严重影响引领未来发展的高素质创新人才培养。因此， “唯分数”顽瘴痼疾必须加以破解。

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先看国家是怎么说的——
“强基计划”开宗明义：

聚焦国家重大战略需求（背景）
在确保公平公正的前提下（原则）
探索建立多维度考核学生的评价模式（怎么选拔）
逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制（培养哪些人）
重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题（为何培养人）

与之前的自主招生不同， “强基计划”从选拔定位、试点学校范围、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等，进行了系统性重塑。
1、哪些孩子可能入选“强基计划”？
在制度设计上，将重点选拔两类孩子：主要是高考成绩优异的学生和少数在某个领域具有突出才能的“偏才怪才” 。
2、哪些大学和专业通过“强基计划”选拔孩子？
起步阶段，遴选一部分“一流大学”建设高校（36所原985大学）开展试点，突出基础学科的支撑引领作用，结合高校办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科专业安排招生。
3、“强基计划”如何选拔孩子？
首先看高考成绩，这是最重要的条件；
取消论文、专利等作为入围高校考核条件的做法；
将以往自主招生的“降分录取”改为“基于统一高考的多维度考核评价” ，按综合成绩重新排序、择优录取；
高校考核安排在高考成绩发布后，高考成绩就是入围标准；
教育部指导高校积极探索建立基于能力考查的笔试、面试、实践操作，增强选才的科学性。
4、“强基计划”的报名、考试、录取流程是怎样的？
（根据疫情前安排推算，最终以官方公布为准)