江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

[教学]布局OMO谋划未来瑞思教育转型线上已入佳境( 二 )


除了日常的备课学习 ， 以及和家长的沟通反馈 ， 瑞思的教师们还在接受针对性的网课培训及考核 ， 网课中家长的重视也对教学质量提出了更高的要求 。 在疫情发生后的几个月里 ， 瑞思已经完成了线上教学质量管理机制的制定及执行 。
据悉 ， 瑞思的所有教师在上岗前需要完成至少110节培训课 ， 将由专家对其3大方面共35项指标进行考核评分 。 其中线上教学能力的培训则将分为多个阶段进行 ， 从熟悉在线工具的操作一直到善用技术推动教学 。 面对角色转变、能力转变和考评转变 ， 袁雪表示 ， 很多年轻老师们已经从最初的“按图索骥”到现在“渐入佳境” 。
家长之变——陪同亲子共同成长
“教育的目的 ， 是希望孩子能够成为优秀的‘运动员’ ， 能够自主上场比赛 ， 但对于很多家庭来说 ， 平常‘教练’角色都全权交给了学校 ， 现在突然回到家长自己身上 ， 难免有些不适应 。 ”袁雪建议家长应该明确自己的角色 ， 藉由此次机会完成从“陪练”到“教练”的转变 ， 可以尝试与孩子商定共同的计划 ， 多鼓励孩子 ， 积极建立良好的家庭教育环境 。
此外 ， 瑞思每两周将会为孩子出具一份标准化的书面学习报告 ， 家长能从各个方面了解到孩子的成长变化 ， 实时跟进孩子的进度 。
全球在线教育发展迅速 OMO模式或成行业共识
当前受疫情影响 ， 全球约有15亿学生无法到校上课 ， 只能在家中学习 。 作为国际化教育专家 ， 袁雪指出 ， 欧美等国的在线教育资源已经非常丰富 ， 录播视频、教育游戏、工具软件……此类教育内容的研发资源十分广泛 。 疫情期间 ， Coursera等知名教育网站也向全球免费开放 。
与其相对应的是 ， 欧美教育更加注重自主性 。 有自主学习能力和习惯的学生 ， 在在线教育时代将更加“如鱼得水” ， 他们会主动在这些网站上获取有利于自身发展的资源 ， 这也将进一步促进教育公平 。
近年来 ， 我国同样倡导利用互联网技术推行“普惠教育” ， 为教育资源相对匮乏地区的孩子们送去了优质的课程内容 。
但袁雪也提醒到 ， 在线教育在中国的发展并未完全成熟 。 部分教育机构的“在线化”仅仅是线下课程的照搬 ， 课件极少真正利用互联网技术的互动性和大数据特性 ， 忽视了对教学内容的打磨 ， 含金量偏低 。 此外 ， 某些细分赛道短期内吸引了大量企业和资本进入 。 但家长和学生往往在体验后发现 ， 课程内容重复率极高 ， 却没有明显的效果 。
“中国的优势是极强的创新能力和应用能力 ， 现在技术在教育领域的应用非常广泛 ， 推广速度快 ， 也受到社会各界的高度关注 ， 只要能够更多注重教育本质 ， 我相信将摸索出适合中国孩子的在线教育模式 。 ”袁雪表示 。
谈及2019年屡被教育行业提及的“OMO（Online-Merge-Offline）模式” ， 袁雪认为 ， 线上和线下的教育场景终将统一 。 在她看来 ， 不同于零散的日常购物 ， 不同品类的产品特性可以完全分割 ， 可以选择多平台完成购买 ， 人们对教育的需求是持续且统一的 。
“我们会在电商平台上购买柴米油盐 ， 但却会去线下店试用口红 ， 这种需求可以完全分离 ， 但我们始终希望知识的获取、思维的培养以及能力的提升 ， 能够在一个系统的学习过程中完成 。 ”袁雪向环球网采访人员举例说明 。 “这也正是为何近些年来 ， 教育行业人士都较为赞同线下和线上的统一 ， 从以线上工具辅助线下 ， 到如今的将其视为更为紧密的整体 。 ”
线上资源的便捷、集中能够促进教学资源的模块化和目标化升级 ， 因此 ， 瑞思已经将大量知识型和技能练习型的教学内容移植到线上 。 但对于能力的培养 ， 尤其是K12阶段孩子的成长 ， 袁雪认为 ， 线下老师的引导和师生间的沟通互动依旧不可或缺 。
【[教学]布局OMO谋划未来瑞思教育转型线上已入佳境】


推荐阅读


上一篇：【婴儿】3个月婴儿趴睡身亡！妈妈居然全程监控！

下一篇：[wey]直播带货火？VV5凭借高颜值、强配置在年轻群体中更火