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#礼治#四川省南充市2020届高考语文第二次适应性考试语文试题( 八 )


南充市高 2020届第二次高考适应性考试
语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题 ， 9分）
1.（3分）D【解析】D项 ， 原文相关信息在第②段末句和第⑤段第一句 ， 原文是说“表面看去好像是”且原文还说“其实自动的说法是不准确的 ， 只是主动的服于成规罢了”A项 ， 原文相关信息在第③段第一句和第三句最后一个分句；B项 ， 原文相关信息在第③段第七、八句；C项 ， 原文相关信息在第④段第三、五、七句 。
2.（3分）C【解析】C项 ， 文章没有采用“不破不立”的写法 ， 第①段先摆出错误观点 ， 只是为了引出对“人治”和“法治”的比较；且全文论证的观点也不是“我们不是“人治”的社会 ， 而是礼治社会”
3.（3分）B【解析】B项 ， 原文相关信息在第③段第十句和第⑥段第十句；A项 ， “人都会逃避法网”曲解原文 ， 原文相关信息在第④段第三、四句 ， 原文表述为“人可以逃避法网”；C项 ， “只有……才”说法绝对化 ， 原文相关信息在第⑥段；D项 ， 原文相关信息在第⑦段第一、二句 ， 原文表述为“也许就是普通所谓“人治”
（二）实用类文本阅读（本题共3小题 ， 12分）
4.（3分）B【解析】偷换概念 ， 曲解文意 。 原文是“共享经济”的概念首次由马科斯·费尔逊在20世纪70年代以研究个人汽车共享和租赁时提出 ， 而非“共享经济”首次出现”5.（3分）C【解析】“发展势头良好”文中无据 。 且原文只是说“信息反馈、信任机制存在缺陷” ， 不是“很大的缺陷” 。
6.（6分）（意思表达相近即可 ， 每点2分 ， 共6分）
【答案示例】
（1）相关技术部门：积极开展类如区块链等技术研发 ， 为共享经济的发展提供技术支持 。
（2）共享经济相关企业：要充分利用互联网信息技术平台 ， 大力吸引市场劳动力和闲置资源参与 ， 建立安全、标准的质量保障体系 。
（3）国家、政府：推动社会诚信体系的完善 ， 出台行业服务标准 ， 建立政府、企业、消费者等社会共治机制 ， 依法严厉打击弄虚作假、泄露和滥用个人信息等违法违规行为 。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题 ， 15分）
7.3分）D【解析】小说结尾“眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落”表明卡片上面的话再一次让珊德拉内心受到触动 ， 认识到了荆棘对人生的价值 ， 懂得了感恩生命中的荆棘 。
8.（6分）（意思表达相近即可 ， 每点2分 ， 共6分）
【答案示例】
（1）小说主要以人物对话描写来展开和推动故事情节 ， 可以使故事情节的叙述更加紧凑和集中 。
（2）大量的人物对话描写 ， 可以使小说中人物（尤其是店员和珊德拉）的性格特征在有限的篇幅里得到更充分的刻画和表现 。
（3）大量的人物对话描写 ， 可以很好地展现小说中四个人的生活经历 ， 凸显小说对生命中的荆棘感恩的主题 ， 昭示苦难对于人生的意义 。
9.（6分）【答案示例】
（1）联系上下文理解：在面临丈夫去世 ， 没有孩子 ， 没有家人 ， 也没有钱去旅游等厄运降临时 ， （1分）店员经过很长一段时间的反思后认识到 ， 遭遇不幸也是人生的一笔财富 ， （1分）在感恩生活中的美好的同时 ， 也要感恩生活中的不幸 。 （1分）
（2）联系现实生活理解：（示例）生活中的麻烦、挫折、不幸和苦难等 ， 也是我们人生的一部分 。 我们应该勇敢面对 ， 积极应对 ， 学会反思 ， 乐观生活 。 （联系现实谈认识 ， 1分）比如：2003年的非典 ， 尽管给人民的生命和财产造成了无法弥补的重大损失 ， 但它也让我们提高了对突发性公共事件和自然灾害的认识和应对能力 ， 引发了我们治国理政理念的转变和一系列重大经济社会政策的调整 。 所以 ， 我们应该以积极的心态来看待非典 ， 感恩为抗击非典默默付出、无私奉献的所有人 。 （联系现实举例并分析 ， 2分） 。


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