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[超级宝妈]合肥市双幼儿园源水分园：聆听名师讲座 聚焦核心经验（二）

为了扎实有效地开展幼儿园教学活动 ， 提高教师的教育教学水平 ， 推进教师教育教学业务能力的提升和发展 ， 2020年4月21日 ， 合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园开展了以“聆听名师讲座 聚焦核心经验”为主题的第二次研讨活动 ， 本次活动围绕华东师范大学黄瑾教授关于《儿童早期数学学习与发展的观察与评价》第三期、第四期的讲座进行 。
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在保教副主任毕大华和两位教研组长的组织带领下 ， 一线教师们开始了积极有效的线上视频学习 。 讲座中黄瑾教授从儿童数学学习的“过程性能力”和关注数学学习中的学习品质两个内容进行讲解 。
讲座中 ， 黄瑾教授通过生动形象的实际案例对不同年龄段孩子的过程性能力做出了针对性的剖析 ， 同时指出：“孩子的能力需要通过多种维度进行培养的 。 ”比如引导幼儿把已有的数学经验迁移到新的问题情境中；帮助幼儿用已有的数学信息进行简单的推理等 。 在对学习品质进行分析讲解时 ， 黄瑾教授将幼儿早期数学学习品质分为专注、兴趣、反思、坚持四个方面 ， 并提出幼儿的自信心、注意力和学习态度密切影响其数学学习 。 在整个学习过程中 ， 老师们专注倾听、详细记录 ， 在规定的时间内认真完成学习内容 。
分组研讨活动中 ， 教师们对讲座中关于“关注幼儿的过程性能力”这一内容印象深刻 ， 并展开了积极的研讨 。 有的老师们认为幼儿的过程性能力是通过幼儿的自我调节作用而发生的 ， 而不是教的结果；还有的老师认为幼儿的学习是与游戏紧密的相连的 ， 在游戏活动中更有利于对幼儿进行数学认知的培养 。
研讨结束后老师们表示从黄瑾教授的本次讲座中深刻的认识到关注幼儿早期数学学习的重要性 ， 通过此次线上教研活动 ， 教师们对于如何更有效地在日常生活、游戏、教学中开展实施数学教育有了更清晰、更直观的认识 。 相信教师们能将所学理论与实际相结合 ， 认真体会和思考 ， 并在新学期加以实践与运用 。
【[超级宝妈]合肥市双幼儿园源水分园：聆听名师讲座 聚焦核心经验（二）】（撰稿：周源远 审稿：武影）


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