「超级宝妈」豆瓣9.1的高分名作的费顿出版社:这样启蒙孩子像艺术家一样思考( 二 )


例如:《约瑟夫.埃尔伯斯的形状》里的正方形系列 , 通过不同层次、色彩的组合所表达出不同视觉概念:
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《埃尔斯沃斯.凯利的反义词》同样运用一些简单元素的组合 , 实现对比的表达:
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而《亨利.马蒂斯的颜色》则颜色的组合表达宏观的主题;《亚历山大.考尔德的数字》则将艺术里的色彩、形状与数字融合 , 表现出艺术的节奏 , 就像一本“会说话的形状” 。
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4、
艺术家是用艺术表达观点 。 然而 , 每个艺术家的表达 , 却有千万种解读 , 当我们以此来给孩子艺术启蒙该怎么做呢? 其实 , 当我们深谙艺术的本质 , 一切就简单多了 。 正如费顿出版社所使用著名艺术家的作品所表达的——看见艺术、表达艺术 , 所以我们无需去过度解读过度理解 , 只要顺着孩子的理解 , 慢慢启发孩子表达自己的所见所想 。
看看这组作品:
「超级宝妈」豆瓣9.1的高分名作的费顿出版社:这样启蒙孩子像艺术家一样思考
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当我拿给孩子来解读时 , 幼小的孩子看出作者画出了正面与反面的意思 , 还有凹凸与光滑的意思 。 对比绘本下面的文字 , 孩子们似乎更多地感受到了更多的对比状态 。 最让人惊叹的是 , 当我让8-9岁年龄的孩子来表达他对组画面的感受和认知时 , 除了正反、凹凸与光滑 , 他联想到了画面之外的物体 , 比如树叶 , 甚至能察觉到正反对比在自己的画里的使用:他们有点类似点线面里 , 线条与面的对比组合 , 可以表达出更多的细节 。
再比如这一组:
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启发孩子来解读这一组时 , 幼小的孩子看到的是:左边是红灯、右边则是圆圆玩游戏 。 对比画面的解说 , 孩子们的话几乎直指主题 。 如果是8-9岁孩子 , 又如何解读?他们则给出了画面氛围的感受:左边感觉很安静、稳重 , 右边很热闹、跳跃 。
当我听着孩子们一组组来解读画面 , 就越感觉到这套书的艺术价值 , 其以巧妙、科学的方式将艺术作品编撰成册 , 当我们以符合孩子认知规律的方式来启发孩子对艺术的感知时 , 孩子在艺术、认知以及表达上出现惊人的才能 , 只要我们稍微往前再推推 , 孩子们能自动转化成艺术语言 , 与生活、数字、音乐等等联系在一起 。
最后很想说 , 这不只属于0-3岁的艺术启蒙绘本 , 它所启发的艺术思维 , 会让你像艺术家一样思考 , 终身受益!


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