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「你的育儿经」“老大看书养，老二照猪养”：二胎妈妈们，你们说到底谁更吃亏？( 三 )


对于老大 ， 我们时间会更多、会更有耐心 ， 会花很多时间来对他们进行训练 ， 因为期望更高 ， 所以会更严格 。 在生活自理方面 ， 妈妈们就不能太随意了 ， 因为你前期的付出不仅会让孩子变得独立 ， 同时还可以解放双手 ，
「你的育儿经」“老大看书养，老二照猪养”：二胎妈妈们，你们说到底谁更吃亏？
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2、 老二老二独立性就差很多了 ， 比较粘人 ， 饭不好好吃 ， 睡觉时还总粘在妈妈身边 ， 与老大当时的独立成鲜明对比 。
有了两个孩子你会发现 ， 时间永远不够用 ， 而且你会把更多的时间花在老大身上 ， 这似乎是所有妈妈的共性 ， 不是我们不爱老二 ， 而是第一个孩子总是肩负着父母太多的期望 。
所以 ， 对于老二 ， 我们会变得“无欲无求” ， 还是怎么省事怎么着 ， 结果不仅没法让他学会独立 ， 反而过上了衣来伸手、饭来张口的日子 。
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3、建议与总结孩子的生活自理习惯最好从小抓起 ， 父母要鼓励孩子多动手 ， 放手不是放任 ， 而是做到耐心去引导 。 很多父母总认为孩子大点就会了 ， 不用太刻意去教 ， 其实这种观念是错的 。 没有花费心思去培养的孩子 ， 在生活方面注定不会自学成材 ， 因为习惯依赖 。
六、学习方面1、老大老大的学习方面 ， 我还是比较用心的 ， 从几个月开始 ， 我就开始给他讲绘本 ， 并跟他说了大量的话 ， 不管我做什么都会都会让他参与进来 ， 告诉他我在做什么 ， 这个叫什么等等 。
【「你的育儿经」“老大看书养，老二照猪养”：二胎妈妈们，你们说到底谁更吃亏？】《父母的语言》这本书有一段话：从本质上来说 ， 大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心、能做出积极回应的成年人之间的互动 。
可能是跟他“说”的够多 ， 老大在两岁后语言表达能力就很强 ， 并且思维清晰 ， 善于学习与观察 。
另外 ， 老大在1岁八个月时就送他上了早教 ， 三岁送他学英语与画画 ， 不得不说 ， 对老大在学习方面的培养还是比较用心的 。
2、老二没有刻意去培养他 ， 在学习方面都是哥哥学什么他就跟着学什么 。 现在快三岁了 ， 话说的不好 ， 表达能力不强 ， 没有学习任何技能 ， 随意发挥 ， 并且成功地把他培养成一个“头脑简单 ， 四肢发达”的小吃货 。
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3、建议总结相对于吃喝拉撒 ， 学习这方面 ， 就不要太随意了 ， 一定要系统一些 。 比如 ， 刚出生的宝宝要跟他们多说话 ， 不用管他们能不能听得懂 ， 多说就对了 ， 语言对宝宝的大脑有着非常好的刺激效果 ， 对他们的脑部开发起到至关的作用 。 所以 ， 父母千万不要“惜字如金” ， 对这个时期的宝宝能做到唐憎式的叨叨念最好 。
在宝宝5个月后 ， 就可以开始坚持给他读绘本 ， 培养宝宝的阅读习惯 ， 如果有钱有闲 ， 建议去上个早教 ， 如果你希望他从事某个领域 ， 那就从小抓起 ， 并进行刻意训练 ， 有没有天赋不是重点 ， 重点是你能不能持之以恒去对他进行训练 。

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七、写在最后总之 ， 在育儿的过程中 ， 父母要学会“收放自如” ， 该用心的不随意将就 ， 该将就的不较真纠结 ， 做到“学习方面系统 ， 自理方面用心 ， 吃喝拉撒随意”等 。 另外 ， 最重要一点就是：陪伴 。
不要因为照顾老二忽略老大 ， 也不要因为辅导老大忽略老二 ， 如果能把“看书养”与“照猪养”做个综合 ， 理论结合实际 ， 我想这才是育儿教育最理想的状态 。


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