『学生』为准确翻译一个词花了两小时 师生7天完成50页英文防疫指南
本报讯 近日，一本官方英文版《新型冠状病毒感染的肺炎公众防护指南》出炉，这对在锡外籍友人来说是不小的福音 。江南大学外国语学院教师谢瑜和四位学生是该指南的翻译者，她们花了7天将50页的指南翻译完成 。
“没有犹豫，接到任务时立马答应了 。”谢瑜告诉采访人员，她希望用自己的专业知识为疫情防护尽一份力，同时也为学生争取一个难得的锻炼机会 。
【『学生』为准确翻译一个词花了两小时 师生7天完成50页英文防疫指南】做好英文翻译需要大量阅读和词汇积累，涉及医学领域对师生来说更是不小的挑战 。“信息每天都在更新，我从早到晚都在不间断阅读国内外与疫情有关的新闻，收集信息，积累词汇，分享给任务组的四名学生 。”提起团队的选拔，谢瑜讲起了她假期建起的口译打卡群 。谢瑜有每天阅读的习惯，找到内容好的材料就会分享到打卡群中，“疫情较严重的那段时间，我分享的内容就围绕历史上的传染病展开，群里的学生通过阅读练习拥有了一些医学背景知识，相当于做好了译前准备 。”
英语专业大四学生张乐跃跃欲试，又对自己的能力存疑，直到试译结束她才决定接下这个任务 。张乐介绍说，小组由她和三位大三学生组成，上午他们需要上网课，下午两点到深夜，四个人就扑在了翻译和校对的工作上 。
“出现心慌、胸闷等症状……”翻译至此，张乐犯了难，“心慌在英文中是心情紧张的意思，但翻译成心悸又有细微的差别 。”她一头栽进了对“心慌”一词的钻研中 。“两个小时里，我查了很多关于心脏病症状的英文描述，询问了许多同学，得到了多种答案 。”张乐感叹说，翻译是一门“遗憾的艺术”，最终她还是选择了意思最为贴近的“心悸” 。
7天结束文本翻译，3天完成大致排版……张乐表示，通过这次工作量大、时间紧、准确度要求高的翻译任务，在得到能力提升和知识扩展的同时还懂得了团队的重要性 。“学生走出象牙塔，才能意识到自己的水平究竟如何 。”谢瑜表示 。
（杨涵）
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