超级宝妈■不要打压孩子爱美的天性，陪“爱臭美”的小孩儿度过审美敏感期( 二 )
1.外在美与内在美
幼年的孩子只看到了外在美 ， 却不知道还有一种美叫做内在美 。 父母们可以教育孩子 ， 除了你所知道的外在美 ， 内在美同样也很美 。 对于外在美来说 ， 不仅仅是穿的漂亮就是外在美了 ， 外在美还包括一些仪表上的美 ， 比如 ， 在公众场合如何站 ， 如何坐 ， 如何说话 ， 这些都是外在美的一部分 。
外在美是现象、形式 ， 不起主要作用 ， 内在美是本质 ， 是内容 ， 从根本上决定了一个人的美与丑 。 西施、貂婵、王昭君、杨贵妃 ， 以其美艳绝伦 ， 被誉为中国古代的四大美女而流传千古 。 相对四大美女 ， 还有四大丑女 。 虽然相貌丑陋 ， 但品德高洁 ， 同样值得人们敬仰：相传 ， 嫫毋丑陋无比 ， 被看成四大丑女之首 。 而嫫毋的德行 ， 则是当时女人们的楷模 。
诗人屈原曾给予嫫毋极高的评价：“妒佳冶之芬芳 ， 嫫毋姣而自好” 。 嫫毋的智慧也非比寻常 ， 她这些优良的内在素质 ， 我们的始祖黄帝也很是赞赏 ， 并娶了嫫毋作为自己的妻子 。 嫫毋果然不负黄帝厚望 ， 除对其他女人实施德化 ， 又协助黄帝击败了炎帝 ， 杀死了蚩尤 。
内在美比外在美所形成的美感更强烈、更持久、更深刻 。 外在美易于被人发现 ， 也易于被人遗忘 ， 所引起的美感是变动的、不确定的 ， 易逝的 ， 因而也是不深刻的 。 让孩子懂得美的精髓 ， 做到内外兼修 。
《开学第一课》 ， 许渊冲老先生是一位德高望重的翻译家 ， 老人身体不便坐在椅子上 ， 董卿为了不让老先生仰视自己 ， 跪在地上采访 ， 一个细节就能够体现一个人的修养 ， 董卿的这一跪 ， 让无数人夸奖称赞 ， 她才是真正的内在美 。
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《中国诗词大会》上选手王若西夸赞董卿道：美人当以玉为骨 ， 雪为肤 ， 芙蓉为面 ， 杨柳为姿 ， 更重要的是以诗词为心 。
美人在骨不在皮 ， 这种“腹有诗书气自华”的内在美是不依赖于任何外在而独立存在的气质和内涵 。
2.培养孩子的审美能力
吴冠中先生说 ， “文盲不多 ， 美盲很多” 。
【超级宝妈■不要打压孩子爱美的天性，陪“爱臭美”的小孩儿度过审美敏感期】早在1795年 ， 德国著名作家席勒就提出了“美育”的概念 ， 也称审美教育或美感教育 。 他强调教育不仅要学习科学知识 ， 还要培养孩子健康的审美观 ， 发展孩子认识美、鉴赏美和创造美的能力 。
儿童教育专家孙瑞雪说 ， 成人的气质是由儿童期间的审美导致的 ， 童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质 。
培养审美能力 ， 要从生活中的方方面面入手 。 生活中充满了色彩 ， 色彩斑斓的花朵 ， 不同颜色的果蔬 ， 姿态万千的小动物等等 ， 这些都是教育孩子最好的素材 。
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父母平时应该经常带孩子到自然环境中 ， 多去接触美的风景 ， 引导孩子去观察一花一木 ， 一山一水的美好 ， 丰富感性的认识 ， 学会欣赏自然 。 带孩子去看画展等艺术展览 ， 给孩子选购一些图画精美的绘本 ， 教会孩子如何从构图 ， 颜色 ， 画风上对一副插图进行正确的评价 。 等孩子再大一些 ， 还可以多带他去参观不同特色的建筑 。
对于生活的艺术、审美的情趣这些东西 ， 后天想努力的补足起来就会非常难 。 因为这些都需要日积月累的熏陶 ， 要从小开始喂养和熏陶 ， 长大才会见成效 。 因此多带孩子去了解外面的世界 ， 去发现自然界和人文景观的美 ， 走过的路、遇见的风景都会藏进他未来的气质和修养里 。 在父母不断的培养下 ， 孩子发现美 ， 体会美 ， 评价美的能力就会不断提高 。
3.尊重孩子的爱美之心 。
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