「超级宝妈」不鼓吹传统教育,也别贬低“自由教育”,两者结合才是父母首选( 二 )
所以这也是为什么实行自由教育的国家与地区 , 比如美国、日本 , 经常能诞生科技奇才 , 或是诺贝尔奖得主 。 这种引导孩子塑造自我的自由教育是我们可以学习的 。
总之 , 自由教育虽好 , 却不可以过分推崇 , 即使在实行自由教育的日本 , 民间、教育界对于这种教育模式是否有效依然有很大争论 , 并不是人人都赞同这种教育方法 。
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教育孩子最好的方式 , 是两技并施1. 给孩子有条件的自由
哲学角度上说 , 自由如果没有“限制”这个相对概念 , 那么自由本身也失去了它的意义 , 所以自由的代价也必须是有一定的限制 , 只是这个限制不能夸张到近乎禁锢的效果 。
我们可以设立家规 , 给孩子编制一套守则 , 让孩子规范自己基本的行为习惯:比如吃饭要吃干净、对人要讲礼貌、做事情不能粗鲁要优雅……等等 , 这就是古人的“修身”之道 。
但是与此同时 , 我们也放宽孩子正面行为的自由 , 比如孩子希望和同学多出去玩 , 比如去吃东西、野餐什么的 , 在不耽误学业的情况下 , 我们可以给他娱乐自由(当然了 , 要叮嘱他注意安全);
甚至孩子长大了 , 如果想自己出去旅行 , 去走走 , 我们也可以和孩子一起做风险评估之后 , 给他最大限度的支持 , 因为出去多走走对丰富见闻、提升社交能力是非常有帮助的 。
我们可以在孩子未成年的时候先把范围设定在国内 , 因为国内旅游相对来说比较安全 。
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2. 认知涉猎为主 , 理念构建为辅
古代先贤的学习理念 , 可以帮助孩子构建起基本的自学框架 , 让孩子形成自学的“方法论” 。 比如“温故而知新” , 就是教导孩子要定期温习 , 不要遗忘已经学过的知识 。
西方也有类似的“艾宾浩斯遗忘曲线”理论 , 然而该理论的提出已经是近现代;还有“学思兼顾” , 不仅要学习知识 , 还要对所学的知识进行思考 , 这样才算真的理解 。 这些都是现代科学佐证的有用的学习方法 , 可见先贤的学习理念是十分有用的 。
当然了 , 做事不能空谈方法 。 孩子建立起自学的方法框架后 , 就应该让孩子在课余时间多自学 , 古代谋士吕蒙就讲过:“涉猎阅旧闻 , 暂使心混澄 。 ”
当你涉猎的知识面足够多 , 对以往知识的消化能力也越强 , 因为你有了足够的参照物去对比理解 。 在孩子课余时间 , 对孩子相对放开 , 让孩子多接触不同的知识 , 涉猎一点 , 并根据自己兴趣选择是否深挖 , 同样也是培养孩子职业意识的好方法 , 没准儿孩子在涉猎学习的过程中 , 发掘了一生的事业呢?这就是传统教育和自由教育相结合的好结果 。
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孩子的教育是一等大事 , 我们绝对不可以“走极端” , 盲目按照某一种教育模式去全盘跟随 , 是自己教育理念上的怠惰 , 如果因此导致孩子学习生涯被拖累 , 就得不偿失了 。
身为新时代的家长 , 我们也要与时俱进 , 抛却一直以来人云亦云的观点 , 站在多元价值的角度上去看待教育问题 , 不偏颇任何一种教育模式 , 两技并施、取长补短 , 给孩子带来最好的学习体验 。
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