「超级宝妈」该怎么教会孩子被打时合理还手?!

"放学回家 , 孩子额头一侧有被指甲划破的痕迹 , 两侧脸蛋全是肿的 , 眼皮上有抓痕 。 孩子自己倒没什么 , 可我当时人就懵了 。" 这是王杰妈妈的原话 。
身为父母 , 我们都会体验养育子女所带来的随时随地的挑战 。 这也是我们很多人正在经历的 。
"怎么回事?"妈妈问孩子
"被王义打的 。 "孩子说 。
王义这孩子喜欢用又揉又搓别人的脸来表达喜欢 , 只是这孩子力气大 , 胆子大 , 个头也大 , 精力无限 , 自控力差……

一听儿子的话 , 妈妈的火一下就上来了 。 平时的小打小闹也就罢了……可这次造成的伤害太大了 。
爸爸看到了 , 教训孩子道:"别人打你 , 你就狠狠的还手" 。

联系对方家长 , 邀请老师和双方家长见面……
可是当所有的人在一起了解事实时 , 王杰却改口了 "是我先在门口 , 王义叫我别堵在门口 , 推了一下我 , 然后我就去追打他 , 他还手了……"。

虽然说男孩子应该在打闹中成长 , 可是当看着带伤回家的孩子 , 父母还是忍不住找心理咨询师 , 孩子被打是不是性格太弱?如何让孩子合理的打回去?

遇上类似的突发事件 , 生命安全第一 。 让孩子学会保护自己的生命安全 , 这是首要的 。
涉及到人身安全一定要想办法阻止危险发生 , 这需要视具体情况来定 , 如果估计自己解决不了 , 可以主动求助 , 可以逃跑 , 或者大声呼叫来吸引周围人的注意 。
当然在小杰这里 , 父母可以从以下几个方面着手 。

第一步 , 表达自己的感受 。
"小杰 , 妈妈看到你脸上带着伤回来 , 我心里很担心、很着急 , 也很心疼 。 你一定很疼吧?"
看到孩子受伤 , 父母容易直接问"怎么回事"?忽略了情绪感受 。 当父母表达:我看到你受伤回来 , 我很心疼 , 一定很疼吧 。 如果父母这样表达 , 那么孩子就会感受到被爱 。
爱是需要表达的 , 爱不是用来让孩子猜测的 , 这就是爱的表达 , 爱的语言 , 爱的感受 。 如果孩子能切实地听到 , 感受到我们爱他 , 他有可能会伤心地哭泣 , 将白天受伤时压抑的情绪释放 。 同时 , 成人表达自己的感受是孩子很好的典范 , 孩子也会在这个过程中模仿成人 , 认识自己的感受 。
在每一个事件中创造孩子学习的机会 , 是成人可以把握和利用的好机会 。
情绪被理解了 , 孩子自然就会感觉安全 , 也会因此平静下来 。 身体平静了 , 头脑就会变得清明 。

第二步 , 询问孩子的感受 , 并查看身体受伤情况 。
"你是不是担心妈妈批评你?内心很纠结 , 也有些害怕?"妈妈问 。
很多时候 , 受伤的孩子更害怕来自成人的责备 , 同时孩子受伤是一件事 , 孩子受伤后由于成人的着急 , 被成人着急或害怕的情绪吓着又是另一回事 。 因此 , 帮助受伤孩子最好的办法不是让他们对成人感到害怕 , 而是让他们觉得 , 他们终于有人可以信任 , 可以表达自己难受的感受了 。
倾听孩子的感受之后 , 我们就可以来处理事情了 。

第三步 , 我们才可以询问:你愿意告诉妈妈在学校里发生了什么吗?
儿童的记忆多以图片的形式呈现 , 有时他们说的并不是全部 , 不是他们想隐瞒 , 而是他们需要成人耐心等待 , 一点一点将头脑中的图片回忆起来 。 与儿童对话 , 是成人学习如何不带评判询问的大好机会 , 即使当孩子说"我就追着他跑 , 打他"时 , 我们也不要急于判断孩子 , 了解事情的全貌是最重要的 , 了解了全貌 , 我们才可能了解我们的孩子 , 认识我们的孩子 。 这时候 , 如果实在不知道如何说 , 可以说"噢 , 这样啊 , 后来呢?""我就打他了 。 "我们可以说:"那他会不舒服而来追你吗?""对啊 , 他就又跑来抓我 , 然后 , 然后就抓到我脸上了 。 "
……
一点一点对话 , 了解孩子们发生了什么 , 了解了全部 , 我们才能综合判断 。 如果成人想继续探索 , 依然可以不给孩子教育和答案 , 而是继续询问:"当他抓你的时候 , 你感觉怎么样?""我非常疼 , 也很生气 。 ""是的 , 那是非常粗野的行为 。 ""我也踢他了 , 他也很生气 。 "


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