你的育儿经@居家学习，为“神兽”辅导功课而发愁？这10条超实用建议请收下！( 二 )
家长怎样当“老师”？
家长做“老师” ， 并不是给家长提出过高要求 ， 而是希望家长掌握科学、正确的辅导方法 ， 帮助孩子成长 。
家长当“老师”需要树立的4个意识
1.边界意识 ， 尊重孩子自主学习的空间 。 在很多家庭中 ， 尽管孩子有自己的学习空间 ， 但是在学习的时候 ， 按照家长的要求 ， 门是不能关闭的 ， 家长会随时随地进来查看孩子学习动态 。
这样做不仅不会起到监督学习的作用 ， 还可能会形成孩子依赖的心理和性格 ， 不利于自主学习能力的养成 ， 也不利于培养孩子学习的责任感 ， 认为学习不是我的事 。
2.孩子为主、家长为辅的管理意识 。 “居家学习”与在校学习明显不同 ， 属于更大程度上的自主学习 。
对孩子自主学习能力的培养来说 ， 制定学习计划的过程比学习计划本身更重要 。 在计划制定之前 ， 家长需要向孩子声明：学习是自己的事 ， 学习计划必须由自己制订；督促、检查孩子的学习情况 ， 评价学习结果是家长的权利和责任等 。
在遵循上述原则的基础上 ， 家长要尊重孩子意愿 ， 鼓励孩子自主制定学习计划 ， 可以提出指导建议 ， 但建议要少、精 ， 不能把自己的建议变成意见强加给孩子 。
3.树立相对明确、可行的赏罚意识 。 高效学习是辛苦的 ， 维持良好的学习状态 ， 既需要内驱力的发动 ， 也离不开外部诱因的维护 。
赏罚方案要事先出台 ， 忌“马后炮”；要尊重孩子意愿协商制订 ， 忌“家长制”作风、“一言堂”；要重心灵满足 ， 轻物质奖励；要及时兑现 ， 忌“秋后算账” 。
4.家长要树立以身作则的示范意识 ， 陪孩子一起学习 ， 一起运动、娱乐 。 言传不如身教 ， 家长安心于自己的工作或家务 ， 是给予孩子的良好教育；在工作或家务之余 ， 远离手机 ， 不追剧 ， 安心读书、学习 ， 是给予孩子的良好教育；在闲暇之余 ， 陪着孩子看看新闻、运动健身、唠唠家常 ， 也是给予孩子的良好教育 。
家长辅导孩子功课的10条建议
1.经常保持与你的孩子相互沟通 ， 不要光是说教 。 对孩子所说的话要认真听取 ， 并要作出解答 。 回答孩子的问题时 ， 不要总是反驳和争吵 。
2.一般说来 ， 不要让孩子自由选择做作业的时间 ， 或者尽量带有倾向性 。 例如：“你是现在做理科作业还是晚饭后做 ， 但如果等到晚饭后 ， 你就不能看电视节目了 。 ”
3.与你的孩子一起制定目标(不要包办代替) ， 在一段时间内固定在一个目标上 。 开始时的目标不能定得太高 ， 使孩子能有把握实现 ， 随后的目标对孩子就有吸引力了 。
4.期待孩子进步 。 如果你对孩子的期待较低 ， 孩子很可能超过你的要求；如果你的期待较高 ， 也不是坏事 ， 孩子同样也会做出积极的反应 。
5.使孩子意识到自己的进步 ， 对孩子取得的成绩应给予奖励 。 在平时 ， 不要对孩子每次做好家庭作业都给予物质奖励 ， 或许诺什么 ， 但要进行一些口头鼓励 。
6.实事求是地表扬孩子的成绩 。 对孩子不加选择地表扬达不到好的效果 ， 况且孩子在一般情况下能够识别：你是在说真话还是在说假话 。
7.表扬要具体化 。 例如说：“10个单词中你有8个是正确的 ， 成绩还不错” ， 这比“你真不错”要具体一些 。
8.当孩子的作业没有达到你的要求时 ， 不要表现出失望的神情 。 应激发孩子的力量 ， 尽量避免批评 。 对于成绩不好的孩子不要总是唠唠叨叨 ， 应当鼓励孩子 ， 使他们树立信心 。
9.态度要热情 ， 语言要幽默 。 你的和颜悦色 ， 偶尔的笑声、笑话 ， 甚至一两次搔痒都可以放松一下孩子的情绪 ， 减少作业负担的压力 。
10.有选择地使用有益的竞赛活动 。 如果你的孩子乐意与其他孩子进行学习竞赛 ， 并希望自己的成绩不断提高 ， 就应鼓励他经常参与这种活动 ， 但是要注意 ， 与同学的学习竞赛造成负疚感 ， 特别是孩子被处于落后的时候 。
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