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「你的育儿经」亲子共写日记2：女儿看雨，妈妈看书

东平县实验中学亲子共写日记精选之二
学生：吴一诺 妈妈：李伟
4月2日 小雨 星期四
【女儿的日记】
今天早上起床 ， 有种别样舒服的感觉 ， 往窗外一看 ， 哦 ， 原来是下雨了 。
小雨淅淅沥沥 ， 听起来 ， 好像一种动听的歌声 ， 让人心旷神怡 。
上完网课 ， 我赶紧跑到窗户前 ， 推开窗户 ， 呼吸着外面的新鲜空气 。
再过两天就是清明节了 ， 我不禁想到了诗人杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷 ， 路上行人欲断魂 。 借问酒家何处有 ， 牧童遥指杏花村 。 ”
相当年 ， 清明时节 ， 诗人杜牧 ， 在行路中间 ， 正巧遇上了雨 。 诗人用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨” ， 真是好极了 。 怎见得呢？“纷纷” ， 若是形容下雪 ， 那该是大雪 ， 所谓“纷纷扬扬 ， 降下好一场大雪来” 。 但是说到雨 ， 情况却正相反 ， 那种叫人感到“纷纷”的 ， 绝不是大雨 ， 而是细雨 。 这细雨 ， 也正就是春雨的特色 。 细雨纷纷 ， 是那种“天街小雨润如酥”样的雨 ， 它不同于夏天的如倾如注的暴雨 ， 也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道 。 这“雨纷纷” ， 正抓住了清明“泼火雨”的精神 ， 传达了那种“做冷欺花 ， 将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界 。
不知为什么 ， 似乎每年清明前后都会下雨 ， 大概是因为这是播种的季节吧 ， 有句谚语说“清明前后 ， 种瓜点豆” 。
晚上 ， 做完各科的作业后 ， 我从书橱中拿出《毕淑敏散文集》 。 毕淑敏 ， 一个对我来说有些陌生的一个名字 ， 我确确实实对她不了解 。 我想从今天开始 ， 从现在开始走进这本书 ， 慢慢去了解毕淑敏 ， 去体会她的散文之美 。
「你的育儿经」亲子共写日记2：女儿看雨，妈妈看书
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【妈妈的日记】
中午 ， 妈妈一到家 ， 你就向妈妈汇报了你的学习成果 。 说语文课上复习了第五单元 ， 学习知识就要时常“温故而知新” 。 之后你自学了数学第八单元 ， 准时学习了英语 。 你能深入地学习 ， 妈妈才会放心 ， 才能安心地工作 。
看到你和姥姥一块包饺子 ， 妈妈更是非常高兴 ， 学习 ， 不只限于书本知识 ， 平日的生活 ， 家务劳动都要参与 ， 因为课本上的很多知识就是来源于生活 ， 你说 ， 什么都要去体验、去尝试 ， 只有亲身去体会去尝试 ， 才能知道这其中的美和乐 。
晚上 ， 你完成了各项学习任务 ， 我们就坐下来一起静静地读书 。
姥姥也是非常爱看书的 ， 你说平时你和姥姥在家看书时 ， 还能互相说出书的大致内容 ， 也能交流一下自己的感想 。 “书中自有黄金屋 ， 书中自有颜如玉” 。 妈妈会一直陪你读下去的 ， 只要坚持、只要付出 ， 就一定会有很大的收获 。
「你的育儿经」亲子共写日记2：女儿看雨，妈妈看书
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【「你的育儿经」亲子共写日记2：女儿看雨，妈妈看书】（作者：东平县实验中学溪流班（初一20班）学生 ， 吴一诺 家长 ， 李伟 感谢 李元兰老师 的倾力推荐 。 李元兰老师是全国班主任成长研究会成员 ， 中国教育学会中小学德育研究分会理事 ， 心语家访工作室主持人 ， 家校共育专家 ， 近年来 ， 她倡导学生和家长共写日记 。 这不仅可以加强亲子间的有效沟通 ， 更能直接促进孩子阅读、写作等方面能力的快速提升 ， 还可以培养孩子独立自觉学习能力 ， 激发他们的上进心 ， 增强他们自信心；同时更会促使家长不断反思自己 ， 有利于家长不断总结“陪读”经验 ， 改进提升 ， 极大地提升了家长的教育力 ， 有利于孩子身心健康地成长 。 转载敬请注明作者和出处）
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