：对话高校科研负责人——不数论文数量，高校凭啥冲击科学高峰？( 二 )
“在今年1号和2号文件出台前，南大已不以论文数量论英雄，而是分类别筛选出了高水平刊物并设为不同等级 。如今我们更整个取消了纯粹针对论文的奖励措施 。”秦猛介绍，南大正在多部门协同攻关，坚持质量和内涵并重，探索建立基础研究、创造技术、成果转化分类指导的科技创新评价机制 。“我们将分类别设立南大科技奖，你可以没有一篇论文，经过申请评判，属于创造性技术研发或取得广泛应用和经济效益的科研成果，都可以获得对应的奖励 。”
“高校不仅要加强‘从0到1’的基础研究工作，也要关注‘从1到N’的应用技术开发 。”南京工业大学科研部部长、二级教授管国锋以自己熟悉的化工领域为例，谈到了目前南工大管理的科研观念 。
管国锋说，当下瞄准国家重大需求，从“1到N”把科技成果转化成工程应用，是当前高校人的“科研担当” 。历经10年科研“马拉松”，管国锋带领团队突破了“共沸精馏”等节能降耗关键技术，打破了长期以来的国外技术垄断，每年为石化企业节省5000万元以上的经费支出 。
“这些项目看起来是集成创新，但突破关键技术，靠的是多年的‘基础研究’的积累 。”管国锋也强调，“从0到1”的重要性，只有夯实基础研究，才能实现更多应用创新，才有“从1到N”的可能性 。管国锋说，南工大作为“工科特色”高校，一贯重视科技成果转化，但“基础研究”始终是成果转化的“底色”，是实现化工原创技术的最大前提 。
“应用类学科的评价，可以适当交给市场，用实际的经济、社会价值科学看待科研成果 。”管国锋告诉采访人员，南京工业大学正在不断完善社会影响、贡献评估、效益产出等评价内容经度，引入社会评价、同行评价、市场评价、服务对象评价等多元评价纬度，进一步丰富评价内涵，让“以贡献论英雄”的人才评价导向激发“第一资源”的驱动力 。
重大突破靠梯队，科研育人不可分割
回顾过往，审视当下 。南大曾19年磨一剑，摘取了多年空缺的2006年国家自然科学一等奖，也取得了2018年度国家科技进步一等奖的新突破 。
秦猛表示，要取得基础科研的高峰性成果，除了科学的敏锐性以外，必须有一个科研梯队持之以恒地钻研 。“当年闵乃本先生组建了一支高素质的科研团队，闵先生在对科学问题深入探索的同时，以严谨的科学精神潜移默化地培养人才，科研突破和育人不可分割，收获国家自然科学一等奖的同时，还培养出了多位“院士”、‘杰青’和‘长江’等优秀科技人才，其中祝世宁院士还获得了2019年度江苏省基础研究重大贡献奖 。当团队成员带着大师风格和烙印的科学精神，代代传承，真正为了科学目标而不懈追寻的时候，所谓创新‘瓶颈’就迎刃而解了 。”
科研评价绕不过“人”的主体，科学家的职业精神是关键 。西交利物浦大学席酉民表示，科研产出质量无法简单靠SCI、论文数量等指标度量 。同行评审可能是一个绕不过的基本评价方式 。但在过度的指标追随环境下，科学家的职业精神也被侵蚀，在同行评议过程中也过分关注数“数”，或寥寥数语敷衍了事，更有甚者还找关系以影响评审，从而使同行的专家判断价值大打折扣 。
“观察国际同行评审经验，我发现最大的差异是职业精神，绝大多数国际知名学者在同行评议时都能给出比较客观、合理、严肃的评价结果，如就教授晋升而言，不仅会关注被评审人的论文，更会关注其研究问题的重要性、学术成就、未来潜力，学术领导力，指导博士生的经验等等 。” 席酉民说，学校努力排除各种影响，专著和静心于教育探索，“育人是学校和每位老师的核心业务，按照个人兴趣做好科研是其作为学者职业生涯的内在动力，因为他们需要用自己的成就，获得国际学术圈子的认可，才方可能得以提升 。”
采访人员 杨频萍 王拓 王梦然
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