「齐鲁黄河从这里入海」科学幼小衔接,我们在行动

广饶县广饶街道实验幼儿园
超长待机的寒假已经进入三月下旬啦!对于大班幼儿来说他们也步入了一个关键期——幼小衔接 。 如何让幼儿顺利的从幼儿园过度到小学 , 这个话题在家长们的心中成了热点问题 。 虽然因疫情宅在家中 , 那在家中如何做好幼小衔接工作呢?今天就让我们来聊一聊关于“幼小衔接“ , 家长可以帮助孩子在家做哪些准备呢?

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幼小衔接易出现的误区

误区一:
幼小衔接是提前学习一年级课程?
幼小衔接≠学习一年级知识
从短期收效看 , 前期有知识储备和衔接的孩子似乎能比其他同学更有优势 。
可从长远来看 , 这种做法产生的效果无异于杀鸡取卵 。 对于学生而言 , 浓厚的学习兴趣永远比已经获得的知识更重要 。 提前学习一年级课程有一个最大的弊端 , 那就是大大降低了儿童对一年级课堂的兴趣 , 甚至会错误地认为上学也可以边学边玩 , 这对学习习惯的培养极其不利 。
误区二:
注重知识灌输 , 忽视行为习惯养成
孩子进入小学之后是否能够顺利衔接 , 其主要的影响因素是孩子的非智力因素 , 如学习行为、学习兴趣、学习态度、独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等 。
小学阶段的学习需要儿童较多地进行有意注意 , 同时要有明确的任务意识、规则意识、自制能力、坚持性、自我服务能力等 。 很多家长在此阶段都没有对孩子进行此方面的培养 , 属于盲区 。
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接下来 , 我们将为家长们分享一系列在家中做好幼小衔接的小建议!请查收!
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现在在家中怎么做?

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培养规则意识

1
确保孩子的作息时间与上幼儿园时基本一致 , 并且每天保持规律 。 保证睡眠充足 , 养成早睡早起的良好习惯 。
2
合理安排幼儿的饮食 , 要求孩子早晨起得早 , 早餐要吃饱 , 午餐前不吃零食 , 晚上早一些睡觉 , 少看电视 。
3
与孩子一起制定进餐、看电视、学习规则 , 提醒幼儿遵守规则 。

培养任务意识

1
让孩子干力所能及的事情 。
2
家庭成员一起开展“值日生”工作 , 制定家务职责 , 进一步培养幼儿较强的责任感 。


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