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「高考」是“危机”，还是“转机”？高考延期一个月！对于教培机构来说( 二 )


最后 ， 高考延迟一个月 ， 考生与家长在已经处于精疲力尽的状态 ， 为防止考生及家长考前崩溃 ， 考前辅导机构可以对学员和家长进行一定的考前心理疏导
在对家长进行沟通时 ， 应关注家长表达语气 ， 了解学生状态的同时要关注家长心态；
如果有能力的话 ， 做心理疏导的机构 ， 不仅可以提供专业课程 ， 同时也可以指导辅导教师如何处理师生关系
3、择校辅导
由于高考时间的推迟 ， 考生择校时间大大缩短 。 如何通过志愿报考实现分值最大化 ， 对于考生家庭而言 ， 择校时间减少 ， 择校选专业的出错率相应增加 。
有条件的机构可以考虑在高考后退出科学报考或学生职业规划产品 ， 帮助考生实现分值最大化；想要推出此类产品的机构 ， 现在就要开始做产品方案了 ， 比如主题、时间、地点（线上/线下）、主讲人（内部还是外部） ， 课程大纲 ， 课程宣传等等 。
三、对内：课程营销和员工激励
1、调整教学和招生计划
根据各地教育部门管理办法 ， 立即调整本年度秋季前的教学计划 ， 和招生计划
不管机构针对此次高考时间延迟做出何种应对措置 ， 营销推广方案必须要跟上 ， 所有产品的推出都离不开有利的宣传 。
2、打磨课程产品 ， 长期线上培训
针对以上了解情况 ， 研发线上课业辅导产品 ， 产品研发侧重点应在学习结果展现上 。 教师每周磨课练课内容应针对线上平台教学局限性 ， 做针对性训练 。
学校应立即指定专人开始选择满足学校课程需求 ， 同时方便学生及家长操作的线上平台：比如云朵课堂 。 平台选定后要对使用教师及学生、家长做使用技能培训 。
3、做好员工激励
对于疫情期间坚持在岗的员工 ， 如果线下依旧无法复工 ， 或者转战线上的教师 ， 必须依旧线上授课 ， 教培机构要给予合适的语言和实物激励 。 并且每隔一段时间通过一些措施 ， 调整一下员工的状态 。
凡是针对疫情 ， 由于公司业务变动原因 ， 对员工工作进行调整的学校 ， 对于学校未来经营模式 ， 组织架构是否调整 ， 员工晋升标准、业务要求、薪资、福利、课时费等激励政策等 ， 都是需要相应调整的
总结
本次疫情过去后 ， 校长要及时组织教职员工对本次疫情期间学校的各项应对措施进行总结 ， 分析以及优化
对此期间衍生出的各类课程服务 ， 必须做出明确判断：哪些原样保留 ， 哪些调整后保留 ， 哪些作为应急产品保留 ， 哪些不再使用 。
非常时期 ， 云朵课堂与广大教培机构一道 ， 携手并肩 ， 共克难关 。
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