备考:衡中学生4-7月高考复习规划+各科备考指南!2020届考生请收好( 三 )

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英语
1.在校多听老师建议 , 课外适当规划
学校对高考整个流程非常熟悉 , 老师布置的复习规划一定是较为合理的 , 并且老师一般都经验丰富 , 教学进程也经过了精心安排 。 因此 , 跟着老师走 , 是非常必要的 。
但是童鞋们也要根据自己的实际情况稍微做调整 。 毕竟学校老师只能按照群体计划 , 而个人因为水平不同 , 需要在课外时间调整好状态 , 以跟上或配合老师的规划 。
2.平时多用碎时间 , 避免大突击大跃进
英语学科可以随时随地进行复习 。 因此同学们可以见缝插针地学英语 , 更可以作为两个学科复习中间的调剂 。 如单词、词组 , 每天记背几个或加深记忆 。 课文每天朗读一至三篇 。
3.以翻译为主
从近几年全国各地的高考题可以发现 , 英语越来越倾向于能力的考査 。 因此抽点时间多朗读 , 多研究英语翻译 , 即语言意思 , 才是考好英语的关键 。
4.多研究高考真题 , 少死扣模拟题
高考考査要点比较全面且难度适中 。 同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下 , 熟悉高考的思路 。 模拟题要有所选择 , 由于模拟题有的偏难 , 同学们可咨询老师 , 该放弃的就放弃 , 不要死扣 。
5.合理记背词汇 , 平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛 。 单词记背不难 , 难在实际应用 。
我们对常用的词汇基本上了然于胸 , 但是其他词汇特别是刚刚记熟的词 , 要善于应用 , 可以用它来现场造句 , 不要念例句 , 而是尽量串联起来仿照句子 , 这样不仅能加大对词汇的理解 , 亦能加深词汇记背深度 。
对于词组 , 我们不要死记硬背 , 而是要主抓介词 。 英语词组几乎都是动词+介词构成的 , 我们从介词的理解方面入手 , 自己就能凭空造词 , 在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导 , 从而合理地得出正确结论 。
6.以单词、词组应用为主 , 阅读、完型难度循序渐进
高考英语其实并不难 , 把题目拆分来看 , 每个中等程度的同学都可能有把握做对 。
但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降 , 故而平时做题一定要以简单、中等为主 , 完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂 。 高考不会出现过于晦涩的文章 。
7.多练习阅读理解和完形题
高考非常强调语篇意识 , 即使是语言运用题 , 读不懂题干也不可能做对题目 。
“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语获取高分的秘密 。 掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解 。
英语的本质是客观、精确 。 英语和语文不同 , 它非常讲究逻辑思维 , 可以说是一门纯“理科”式的语言学科 。 记住 , 学好并考好英语的前提是:客观和精确 。
8.平时多累积 , 多应用 , 少钻研琢磨 , 避免钻牛角尖
平时在各种阅读中 , 多多发掘好的句式、用法 , 摘抄下来 。 在写作时 , 若能用上一两个好的词语、好句子 , 无疑会增色不少 。

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历史
1.基础知识串成线
中华民族有五千多年的文明历史 , 体现在历史课本上 , 就是很多历史朝代、发展阶段 , 中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素 。
同学们可以按照历史时期 , 将该阶段经济、文化、政治的发展 , 社会的技术创新和变革 , 重要历史人物和事件进行梳理 , 放在一个历史阶段当中 , 将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来 , 进行知识体系的建立 , 方便日后考试解题时提取知识点 。
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