『提高』孩子还不会认字，如何帮助孩子提高认字水平，学会独立阅读
相信每个家庭的父母都会与孩子进行亲子阅读或者亲族共读。如果孩子听到自己喜欢的故事会要求父母反复讲给自己听，对于成年人而言，坚持亲子阅读本来就不是很容易的事情，反复讲故事也会有不耐烦的时候，很多父母都会发出感叹孩子什么时候能开始独立阅读呢？
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如果有类似疑惑的父母，需要反思一下，培养孩子阅读的能力是不是有被忽略的地方。
首先，亲子阅读的目的是什么？是为了培养孩子对阅读的兴趣，提高认字的水平，最终完成独立阅读。
其次，父母通常是怎么做？通常父母会给孩子讲绘本故事，有些父母除了买绘本讲故事还会替孩子其他的识字卡片或者专门的识字APP。父母们会发现，在单独教孩子识字的时候孩子能快速记住这些字，但是忘记的速度也很快。有些父母因为工作不便没法在睡前给孩子讲故事，之间用讲故事APP替代。一段时间后，孩子的确是听了不少故事，认了不少字，但是真的让孩子独立阅读的时候，他很可能没办法做到。
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最后，我们反思一下，这个过程既花费了时间和精力、金钱，为什么孩子还是学不会呢？
这里父母忽略了一个很重要的信息，就是孩子对文字的敏感期是否已到来？
在前几篇中讲述了孩子各种敏感期到来时父母要及时捕捉信息，顺应孩子需求，开展孩子的学习事半功倍。
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如何判断孩子对文字的敏感期是否到来？
最简单的判断就是孩子会不会指着某个字对你问这个读什么，那个读什么？这个是最明显的对字的认识和需求，而不是父母主动在日常生活中看见某个字让孩子刻意去记忆。这个是有本质的不一样。
了解到了孩子对文字的敏感期，培养独立阅读的孩子父母们到底该如何做呢？
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【 『提高』孩子还不会认字，如何帮助孩子提高认字水平，学会独立阅读】1、坚持按照绘本一字一句认真给孩子讲绘本
因为每个孩子的敏感期到来是不一致的，并且没办法通过人为的调整到来的时间。只能通过父母日常仔细的观察尽快发现。这就要引出为什么父母一定要借助绘本和孩子进行亲子共读。而且一个故事是需要反复讲。父母在讲故事的时候要逐字逐句，用手指指着一个字一个字讲给孩子听。在指读的时候孩子就形成了“一字一音”的印象。当下次再讲到这个故事，可能父母刚读出了前半句，孩子就把后半句脱口而出了，或者父母不小心读错那个字，孩子马上就纠正过来。这其实就是文字敏感期到来很重要的标志。
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2、注意累积偏旁，学会组合
中国的汉字是方块字，尤其是一些字根据事物本身的特性编写的。例如，“虫字旁”都和昆虫有关，“月字旁”和身体有关，“贝字旁”一般和钱有关，“旁”和植物有关。父母在读绘本的时候有意识的渗透这些组字的方法，让孩子学会拼凑。像玩组字游戏一样。例如：“木”字加上“口”字就是“叶”字。这样孩子遇到不认识的字就会通过认识的部分进行联想和思考组合。识字量会大大提升。
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3、孩子的情况是是否能进行识字培养的重要标准
父母在培养孩子阅读习惯的同时，一定要观察孩子目前处在哪一个阶段？是只看图，对图片感兴趣，还是爱听故事，喜欢听不同或者相同的故事。还是已经到了识字的敏感期。通常孩子在做到独立阅读前都会经过这三个阶段，如果孩子只会看图，那在阅读的时候适当地加入一些文字，或者随着孩子的年龄增长表现出想听故事的爱好，父母在阅读的时候就一定要认真仔细按照绘本从左到右读出来，而不是用自己的话说出来。无论是看图、讲故事、还是有声阅读都要根据孩子的目前的爱好，积极地配合孩子。
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