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『全国党媒信息公共平台』交汇点记者对话英国白金汉大学副校长安东尼·塞尔登 人工智能将掀起“第四次教育革命”( 二 )


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新华云书房：人工智能应用于教育之中后 ， 人如何避免成为技术变革的“牺牲者”？
安东尼·塞尔登：技术带来的严重风险是 ， 技术将是如此令人兴奋和引人入胜 ， 以致于使学生们失去了接触什么是真实世界的机会 。 这就是为什么学校要在学生们不在屏幕前的70%的时间里 ， 强调人际关系和人文价值 。 学校也应该种植物 ， 有家养动物 ， 并收获自己的能量 。 这样 ， 孩子们有更多的机会了解大自然 。
新华云书房：科技的发展长期以来也引起人们的质疑 ， 人工智能是否会永远臣服于人类？面对人工智能“威胁论” ， 你如何回应？
安东尼·塞尔登：真正的风险不是机器会变得比人类更聪明 ， 因为人类的一般智能永远不会被机器创造出来 。 人工智能技术永远不会取代人类 。 人工智能不像一种病毒 ， 它不会不受控制地繁殖 。 更大的风险是人工智能会变得如此聪明 ， 它会使我们的许多工作失去意义和困难 。 它已经为出租车司机和飞行员解决了导航方面的所有困难 。 如果我们不小心 ， 它将在法律、医药和商业领域造成同样的后果 。
新华云书房：“同质化”教育使得部分学子被贴上“高分低能”的标签 ， 人工智能如何帮助学生在学习过程中掌握更多的主导权？
安东尼·塞尔登：人工智能将彻底改变这个问题 。 现在的学校教育基本上是被动学习 。 在人工智能下 ， 学生成为“主动的”学习者 。 他们必须进行创造性的、独立的思考 。
『全国党媒信息公共平台』交汇点记者对话英国白金汉大学副校长安东尼·塞尔登 人工智能将掀起“第四次教育革命”
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新华云书房：如今 ， 在应试教育模式下 ， 教师们花费大量时间备课、写教案、批作业 ， 人工智能要如何改变这种机械化的“形式主义”呢？
安东尼·塞尔登：正如我在书中所述 ， 教育 ， 无论是幼儿园还是博士阶段 ， 都有5个阶段 。 首先 ， 选择适合每个学生的教材 。 第二 ， 组织时间和空间 ， 以最佳的方式交付教育材料 。 第三 ， 以激发每个学生对每门课程的兴趣为目的来呈现教育材料 。 第四 ， 形成个性评价 ， 提高学生对考试的理解 ， 改进考试的设置和评分 。 第五 ， 写报告 ， 指出每个学生在每门学科上的优势和劣势 ， 以及他们是否适合进入下一个教育阶段 。 人工智能将减轻教师沉重的管理负担 ， 让他们专注于自己最擅长的事情 。
新华云书房：人工智能会给现有的教育机制带来怎样的冲击？又伴随着怎样的机遇和挑战？
安东尼·塞尔登：它将比印刷术以来的任何技术革新都更深刻地改变教育的各个方面 。 它将解决第三次教育革命模式的五个问题 。 它们分别是 ， 缺乏个性化教育、一刀切、没有社会流动性、教师工作量大、缺乏个性化、心理健康差 。交汇点采访人员 傅秋源
『全国党媒信息公共平台』交汇点记者对话英国白金汉大学副校长安东尼·塞尔登 人工智能将掀起“第四次教育革命”
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