联考@部分专业参考联考成绩美院校考或在7月中旬举行( 三 )


而从艺术学校的层面 , 也希望学生更为专业 , 能在进入各系之前就对所学专业有所了解 。 而如果只是考素描、速写和色彩 , 或可能导致部分学生以“应试之法”入学 , 导致国画系学生没有拿过毛笔、设计系学生不会用马克笔 , 看似与联考三科最对口的油画系学生以还以色彩的观念画油画 , 这也导致了大一专业课成为了艺术普及课 。
为此 , 校考除了考素描、速写和色彩外 , 还会加试专业 , 除了国画系山水专业以古代诗词为题作画、人物专业考水墨人物外 , 中央美院设计学院2015年设计学院的一系列如“转基因鱼”“鲍勃·迪伦《答案在风中飘荡》”“幸福指数”“我的群体/我的有趣时代”等考题也直接影响了人才识别角度 , 让考试不再只是应试教育 , 而重视学生多领域的探索 , 对未来培养更多学科领域理解的考生奠定了基础素质 。
总体来说 , 目前不同学校推出了不同的方案 , 但对文化课要求越来越高 , 是个普遍的大趋势 。
以往 , 对艺术类考生的专业素质考察更为侧重 , 但对于与人文素养、综合素养考察的不够 。 而现在 , 越来越多院校开始关注考生的整体人文素养 , 其实这也从某种程度在弥补艺术教育的一些短板和弱项 。 而到了今年高考后迅速进入校考模式 , 虽为无奈之举 , 却也被认为是中国艺术专业考试的一次变革 , 也是中国艺术教育面临的转型 。
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