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「超级宝妈」屈老师小班主题教案《说句悄悄话》

活动目标
1.在身体感觉冷和热时 ， 能及时地告诉成人 ， 知道周围的成人都很关心自己 。
2.学习关注自身 ， 增强自我关心的意识 。
3.体验明显的季节特征 。
4.发展幼儿的观察比较能力 。
5.探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备
1.事先设计情景：一幼儿家长打电话给自己的孩子请假 。
2.电话机一部 。
「超级宝妈」屈老师小班主题教案《说句悄悄话》
文章图片


活动过程
(一)以“家长来电为其孩子请假”的情景表演引发主题 。
1.“叮铃铃!”电话铃响起 ， 教师接电话 。
2.教师讲述电话内容：刚才 ， 我接了个电话 。 在电话里 ， 我们班小明小朋友的妈妈告诉我：“小明生病了 。 ”原因是昨天在幼儿园里玩游戏时他觉得很热 ， 流了很多汗 ， 里面的衣服全湿了 。 可是他当时没有告诉老师 ， 回家后就生病了 。 今天妈妈要带他去看病 。
(二)教师引导幼儿看图片(-)1、幼儿讨论：热了怎么办?
(1)教师：当我们小朋友在幼儿园里玩游戏时觉得热了 ， 你该怎么办呢?怎样才能让自己不生病呢?[屈.老师.教案网出处]如果星期天你在家玩游戏时 ， 你觉得自己热了 ， 该怎么办?
(2)幼儿讲述：热了可以告诉老师或爸爸妈妈 ， 请老师或爸爸妈妈帮帮忙 。 不要让自己满头大汗 ， 避免因为流汗而受凉、生病 。
(3)如果在上课的时候热了 ， 该怎么办呢?(幼儿懂得在适当的场合 ， 如：上课、重大活动中应该使用适当的方法悄悄告诉老师 。 )
【「超级宝妈」屈老师小班主题教案《说句悄悄话》】(三)教师引导幼儿看书：《说句悄悄话》(二)1、幼儿讨论：冷了怎么办?
(1)冬天里 ， 小朋友在雪地里拍照 ， 有一个小朋友只穿了一件毛衣在玩 ， 而其他的幼儿都穿着厚厚的棉衣 。
(2)教师：这个小朋友感觉怎么样?他应该干什么?
教师引导幼儿讲述：这个小朋友应该告诉老师他感到冷 ， 请老师给他穿衣服 ， 不然他会生病的 。
(四)学说一句悄悄话 ， 让身边的大人知道自己的冷热 。
幼儿练习说这样的悄悄话 。
教师：当自己觉得自己很热或是很冷时 ， 我们可以对周围的大人说一句悄悄话 ， 大人马上就会来帮助你的 。 如：老师 ， 我有点冷(热)了 ， 你能帮帮我吗?
活动延伸
日常活动：让幼儿在这里说说悄悄话 ， 把自己在家里的一些好玩的事情讲给其他小朋友听;请家长在家里鼓励幼儿能及时把自己的冷热告诉爸爸妈妈 。


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