超级宝妈▲孩子要东西不马上给？＂延迟满足＂真有必要吗？科学实验在＂挖坑＂！美国教育家布

美国教育家布鲁姆曾说：学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习者的自我概念。

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很多家长感慨，西方的月亮并不比中国的圆，为何现在的育儿教育大都喜欢学习西方的理论呢？难道西方的教育理论都适合中国的孩子？
其实并不然，凡事都讲究因地制宜，不同国家之间的文化思想差异，教育理念也需要符合孩子的具体情况，才能够"对症下药" 。

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孩子吵着要买新玩具，家长会怎么做？部分家长疼爱孩子，会立刻给孩子买新玩具；有一些家长也会选择训斥孩子，拒绝孩子的要求。
还有的父母会选择"延迟满足" ，告诉孩子，如果保持一个月按时完成作业，听话懂事，将会给孩子买两个新玩具。

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什么是延迟满足呢？延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。
实际上就是对孩子进行挫折教育，当孩子提出需求时，家长不要立刻满足，而是要延迟。很多家长在没有深入了解的情况下，就对孩子实行"延迟满足" ，却没有取得好的效果。

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棉花糖实验，说明延迟满足很重要
20世纪60年代，美国的沃尔特·米歇尔教授进行了了棉花糖实验，实验对象是斯坦福大学必应幼儿园的学龄前儿童，前后有超过550人参与了该项实验，年龄在3-6岁之间。
实验人员给孩子两个选项：

一个是孩子们可以立刻拥有奖励物，比如吃掉1颗棉花糖。
一个是孩子们需要等待20分钟再吃棉花糖，能获得更大的奖励物，比如两颗棉花糖。

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此后，大约每10年都会对这些孩子进行一次追踪评估，实验一直持续到2019年，得出了下列结论：
青春期时：四五岁的孩子能够等待的时间越长，他们后来的成绩就越好。其中，那些坚持时间最短的孩子（最后三名）比起那些坚持时间最长的孩子（前三名），总体成绩整整差 210 分，且他们在青春期的认知能力和社交能力也越强。
成人后：那些在棉花糖实验中等待时间更长的孩子们，在他们27—32岁阶段有较低的体重指数和更好的自我价值感，能够更有效地追求自己的目标，有更好的适应能力并且能够有效地应对沮丧和压力。
看到这个结论后，大家就能感觉到延迟满足的重要性，延迟满足能力强的人将来会获得更好的成就。

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很多家长也会采用"延迟满足"的方法培养孩子的自控力，但是在培养孩子时却没有了解延迟满足的真相，不但没有效果，对孩子也造成了影响。
避免"延迟满足"误区，父母要注意注意这几个方面：1、年龄限制：三岁前和三岁后区别很大
三岁前的孩子认知能力有限，承受挫折的能力也很差。孩子饿了就吃，困了就睡，看到好玩的就想要，这些都是正常现象。延迟满足用在三岁前宝宝身上，只会让孩子缺乏安全感，孩子变得更加敏感脆弱。