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你的育儿经：安康市幼儿园教师刘婷：疫情下，“精选”线上活动有妙招( 二 )


2.谈话主题适合当下环境
幼儿长时间宅在家中不能外出是受新冠病毒疫情的影响 ， 幼儿对当下疫情有多少了解？我们选择的谈话主题其实是在引导每一个幼儿 ， 如何去更好地认识现在的世界、他们需要从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力 。
谈话活动“抗疫英雄 ， 谢谢您” ， 幼儿通过绘画作品 ， 表达了自己对这次疫情的理解 。 “我画的是中科院的钟爷爷 ， 还有医护人员 ， 他们一直奋战在一线帮我们消灭病毒 。 这里是火神山医院隔离病房 。 他们是英雄 ， 我们要对他们说一声您们辛苦啦！我们一起为中国加油！”“我画了白衣天使、病毒和花 。 白衣天使保护了我们 ， 病毒伤害了我们 ， 所以我用花感谢白衣天使 ， 谢谢您们 ， 您们辛苦啦！”“我的绘画作品是‘自我防护 人人有责’ 。 看！图画里的小朋友们每天都早睡早起 ， 参与各种体育活动 ， 有开合跳、跳绳、拍篮球 ， 别提多有趣呢！对了 ， 运动会后也不要忘了洗手哟！当冬日暖阳沐浴大地 ， 我就特别想出去晒太阳 ， 小朋友们也一定和我一样吧！最后提醒一句 ， 出门晒太阳也要戴好口罩 ， 时刻保护好自己 ， 因为自我防护 ， 人人有责！”
他们虽然没有亲身体验 ， 但是通过各种渠道知道医生正在与病毒做斗争 ， 医生是很伟大的 ， 因为医生就像解放军一样保护着他们 。 他们知道还有很多因为病毒而生病的人 ， 他们知道在一个叫“武汉”的城市正在努力对抗着疾病 ， 他们知道中国人凝心聚力正在共同对抗着病毒 。
这次选择的谈话主题就为幼儿提供一个非常好的表达机会 ， 也把感恩、关爱的情感从孩子纯真的心灵中激发出来 。 这场突如其来的疫情与所有人都相关 ， 有奋战在前线的医生、护士、中国军人、志愿者……也有默默坚守在后方的我们 ， 幼儿也是其中的一员 。 不出门 ， 戴口罩做好自我防护 ， 不添乱就是在抗疫 。
三、精选绘本推荐
绘本阅读能激发幼儿的阅读兴趣 ， 而兴趣是最好的老师 ， 从小培养幼儿阅读兴趣对其一生的发展有着重要的作用 。 今年疫情持续时间很长 ， 正好可以借此机会培养幼儿的阅读兴趣 ， 但学龄前不同年龄段幼儿的认知水平和发展水平不同 ， 如何帮助幼儿推荐一些适宜的绘本 ， 老师必须心中有“本” 。 中大班幼儿的思维以具体形象为主要特点 ， 抽象逻辑思维出现萌芽 ， 所以选择一些图文并茂方式呈现的绘本居多 ， 并配以绘本导读 ， 以此激发幼儿阅读兴趣 。 如：《我妈妈》绘本导读：小朋友们 ， 在加长版假期里 ， 你与谁在一起的时间最长？是不是亲爱的爸爸妈妈呢？你心目中的妈妈是什么样子的？温柔的？可爱的？慈祥的？还是 ， 凶悍的？相信 ， 不管妈妈怎样百变 ， 她都深爱着我们 ， 我们也深深地爱着她们 。 下面 ， 就跟着有趣的绘本一起来看看我们超级百变的妈妈们吧！又如：结合当下疫情特精选出《病毒的故事》 ， 绘本导读：病毒是一种微小的生物 ， 在地球上还没有人类的时候它们就存在了 ， 它们无处不在 ， 可我们只有用显微镜才能看见它们真实的样子 ， 它到底长什么样呢？我们一起来看看吧！
小班幼儿注意以无意识注意为主 ， 集中注意力时间很短 ， 观察目的性也不强 ， 所以精选择一些具有趣味性、以图画为主的绘本 ， 并配以绘本导读 ， 这样家长在讲述故事前介绍绘本时就能吸引幼儿的注意力 ， 提高阅读效果 。 如：《我是小战士》绘本导读：“冠状病毒 ， 你这个大坏蛋 ， 快点离我们远一点 ， 我们人类一定会战胜你们的！”咦？是谁在说话 ， 冠状病毒又是谁？它为什么是个大坏蛋？我们能战胜冠状病毒吗？《阿嚏跑了》绘本导读：亲爱的小朋友们 ， 如今新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情正牵动着每一个人的心 ， “出门戴口罩”已经成为我们每个人的习惯 。 为什么出门一定要戴口罩呢？一起来听听故事《阿嚏跑了》 ， 听完你就会知道答案了 。


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