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『环球网』“直播网红”老师不易当 智慧校园该如何落地？( 二 )


疫情以来 ， 多地教育部门呼吁 ， 要利用网络平台实现“停课不停教、不停学” 。 2.7亿学生“宅”家上课 ， 促使线上学习成为“刚需” 。 网易有道是其中最早采取行动的教育企业 。
1月24日 ， 有道精品课率先给武汉地区的学生赠送了免费的寒假线上课程 ， 后来拓展到全国 。
1月26日 ， 网易有道旗下AI开放平台——有道智云向全国中小学及培训机构提供免费的远程教学系统 ， 其中包括：视频录播课课程设计、全流程学习数据的记录分析、智能作业批改系统、学情大数据分析报告 ， 基本覆盖教育机构的日常教学需求 。
2018年 ， 教育部发布《教育信息化2.0行动计划》 ， 计划到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标 。 不过 ， 各地中小学校向智慧化校园建设迈进的过程中仍存在推进慢、落地难等难题 。 “我比较保守 ， 一开始我还犹豫各个孩子捧一个平板好不好 ， 对孩子的眼睛会不会有影响 ， 所以一直没有迈开这一步 。 ”白云六中珠江学校校长林东艳说 。
据反馈 ， 目前部分老师家中直播硬件设施并不完善 ， 或无电脑 ， 或缺麦克风摄像头等一些标准的在线直播硬件 ， 更大的挑战是培训后仍有老师对直播软件的不熟悉 ， 较难上手 ， 需要做多轮培训 ， 这也成了目前在线教学普遍面临的问题 。
以冷坑中学为例 ， 李老师反映 ， 习惯了传统教学的老师需要时间去适应新教学方式 ， 部分上了年纪或计算机操作能力较弱的老师对电脑对直播软件的不熟悉 ， 生怕直播时语言表达不好、冒出广告或者弹出其他聊天框等等 。 因此 ， 该校仍有近四分之一的老师未选择开通直播教学 。
这也倒逼了平台加速产品迭代 。 有道智云推出第二套方案 ， 老师只需一个手机就能先保证直播上课 。
推动未来教育信息化 还要看“硬核”指标
据了解 ， 由于在线教育大火 ， 短期内涌入太多机构和用户 ， 工具系统稳定性急剧下降 ， 出现了卡顿等种种影响体验的现象 。
“总体来看 ， 此次疫情其实是产品技术在关键节点的一个试金石 ， 用互联网技术在支持教育这个场景中还有很多提升空间 。 ”网易有道副总裁、有道智云负责人金磊表示 ， 直播系统的技术难点主要是大规模且要低延时 ， 现在疫情期间 ， 直播需求量较大 ， 在线人数远超过去的峰值 ， 同时还要维护低延时 ， 满足教学互动的需要 ， 这需要有较强的技术积累和运行经验 。
“有道的系统在设计之初就考虑到这些可能的情况 ， 并成为首个超万人在线且低延时强互动的在线教学直播系统 。 ”
截至2月21日 ， 有道智云已经接到全国超过2800所学校和机构的合作需求 ， 覆盖学生数200余万 ， 其中以北京、新疆、广东、上海、湖南、云南、江苏、浙江等地占比较大 。
『环球网』“直播网红”老师不易当 智慧校园该如何落地？
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冷坑中学的学生上网课
目前 ， 肇庆市怀集县冷坑中学、美中教育集团、广州白云六中、广州四中、松原市江宁区教育局、营口市教育局等将近40所学校也已开通服务 ， 陆续在“开学”上课 。
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冷坑中学的老师正在上网课
此外 ， 网易有道旗下的中国大学MOOC也免费为全国高校提供慕课教学服务 ， 有数据显示 ， 中国大学MOOC日活跃用户（DAU）从1月27日到2月10日上涨超5倍 。 在2月16日 ， 单日DAU峰值达到了2019年单日峰值的6倍 。
近年来在线教育获得越来越多用户的青睐 。 根据中国互联网络信息中心数据预测显示 ， 2020中国在线教育用户规模将达3.05亿人 ， 较2019年的2.59亿人增长4600万 。 在80与90后父母的教育意识升级、繁忙的职场 ， 以及国民经济水平的不断提高下 ， 也大大促进了在线教育的发展 。


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