130多公办教师QQ群公益改作文，咋能发展得更壮大
支持题主！相信您在做的这个事情并不容易，我来说说一点自己的想法，供您参考。目前弊端首先，纯公益的形式是较难发展下去的。比如，纯公益，很多老师的积极性就不大，另外，即使参与批改了，质量也不一定高。质量不高的话，就是在砸牌子了。发展方式我个人认为付费批改是一种合理的方式，当然，我们可以在其中加入公益的元素。比如每天提交的前50篇或多少篇作文给予免费批改。定价策略之后的作文，批改一篇5元，如需特级教师批改，则10元一篇（就像去医院挂专家号，贵一些是应当的）。这样，我们的定价策略就可以满足低收入家庭（公益批改），普通大众家庭（五元批改），和高收入家庭（十元批改）。品质管理既然我们提供了收费服务，那么我们的服务就有义务有责任让用户满意。所以我们需要一套有效的品质管理措施。比如，所有批改都要给出至少20字的评语和两条优点两条缺点以及两条修改意见。特级教师的批改要求也相应提高，让用户明白咱们提供的差异化的产品是物有所值的。管理方式最后，为了能够让这些付费，提交作文，给出批改，分配任务，品质管理等繁琐的事物能够清晰有效的运行下去，您需要一套在线管理系统，也就是一个网站。这样，您的管理成本会下降非常多，您的服务对象也就可以扩大很多。暂时先写这么多，希望能和您进行更多的交流。
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【130多公办教师QQ群公益改作文，咋能发展得更壮大】 一放就乱，一抓就死。见好就收吧！最后也就不了了之了。
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归纳一下就是几点：1.让老师们的付出有回报（精神上、物质上）2.让更多的学生、家长参与做成一个长期可持续的品牌3.让学生有收获（精神上、物质上）4.公益，又能有创收做个论坛之类的吧，或者你们当地报社有没有类似小记者之类的版面，有的话和他们合作吧，老师点评后的文章既能作为一种让学生提高，也能够让大家对比修改前和修改后的区别的这样一个作用，如果报纸能够提供一份稿酬给学生一份稿酬给老师那就好了。而且按照积极程度给老师评定等级，比如一级老师每个月评改10篇，发表后的稿酬按照千字10元，二级千字20这样。可能不多，但是对老师的一个积极性以及成就感的提高都是有好处的。年底再给评个年度积极奖，推荐奖，园丁奖之类的。然后你们这个组织名气大起来以后，可以针对学生发行月刊，哪怕是在学校内部发型也行，组织学生积极投稿，有稿费，每月花五元订阅杂志。（其实只要一年发表两三篇杂志费用就自己赚回来了。）自己作品被发表还是有成就感的。然后杂志上也可以刊登一些针对中小学生的一些广告，赚取广告营收，记得给老师发稿费哦。你们之前就做好了群众基础，这样家长订购这类的杂志还是愿意的，最主要的是如果小朋友的文章写得好有机会被发表妈妈们也很开心呀。优秀并且积极的学生组建当地的小记者团队，每个月一次或者三个月一次组织采风活动或者类似给主题，让他们写作文，甚至可以培养写小说写诗歌。然后像当地作家协会推荐。（我就是这样进入的市作协，推荐人的作用很关键，当然那时候我是自荐的）甚至你们拿到优秀的稿件又没办法安排发表的，可以帮作者去投稿（推荐人推荐原创作品是有奖励的，这样的一个少年作家组织类似于一长名片了）对于小同学们来说以后可以在简历上自豪地写：擅长写作，作品常发表于《xxx》杂志。
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做成网站，类似起点那种，改一篇多少网站币
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公益并不等于不盈利，适当的推出增值服务，让这个组织能够有自己的造血能力，才能持久的运营下去。既然是批改作业，那除了图书出版，也可以做付费课外辅导业务，这个具有很强的造血能力，做线上课程业务，这个具有网络品牌效应，有助于后期的发展。
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