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「超级宝妈」屈老师大班社会教案《纸的由来》

活动思路：
我们的祖国是一个地大物博 ， 历史悠久的文明古国 ， 古代就有四大发明驰名海外 ， 哪四大发明呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术 。 小朋友们想要了解祖国 ， 就先得了解四大发明 ， 那么我们就从我们最亲密的纸(造纸术)开始说吧 。
活动目标：
1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感 ， 珍惜每一份资源 ， 做到不浪费 ， 养成良好的环境意识 。
2、培养其口头表述能力 ， 通过听故事 ， 能独立的完整的将大意概述出来 。
3、了解纸的由来 ， 学会利用纸 ， 包括废物利用和循环利用 。
4、愿意从自身做起 ， 做节约用纸的环境保护小卫士 。
5、学习利用纸浆进行创作 。
「超级宝妈」屈老师大班社会教案《纸的由来》
文章图片


活动准备：
各种各样的纸、剪刀等 ， 造纸故事 ， 造纸图、蔡伦图、颜料、桶 。
活动过程：
一.谜语导入：引出“纸” 。
“有个用具它不简单 ， 可以写字 ， 还可以把数算 。
订起来是一本书 ， 拆开来是一张张 ，
它是谁 ， 我们都来猜猜看 。 ”
二.思维发散：
【「超级宝妈」屈老师大班社会教案《纸的由来》】老师： “有没有小朋友告诉老师 ， 纸还有什么用途?你是怎么知道的?那么在平时 ， 我们怎么用纸的呢?”
幼儿：“纸可以写字 ， 画画 ， 折小鸟 ， 还有好多好多 。 我们自己就是这么用的 。 妈妈每天给我一个本子 ， 我都写字写完了 。 ”
三.讨论：原来纸是这么有用的东西 ， 那么 ， 你们知道纸是怎么来的吗?
幼儿：“应该是工人叔叔制造出来的 。 ”
(听故事 ， 出示造纸图片及蔡伦图片)
小朋友 ， 你们知道纸是怎么来的吗?是由谁造出来的吗?(小朋友概述 ， 老师点评 。 )
四.活动延伸：
我们知道了造纸的过程十分的不简单 ， 而纸的利用率又十分的高 ， 浪费也很大 ， 我们有没有什么办法降低纸的浪费呢?
(小朋友分组讲座老师巡查)
龙俊杰说：“我们可以用废纸折飞机 ， 不浪费纸又很好玩 。 ”
熊逸夫说：“废纸可以再收上去 ， 再做成纸啊?”
李颜奇说：“我们可以少写点字 ， 就可以节约纸了呀!”
李思宁说：“可不可以拿废纸做衣服?”
小朋友说出办法 ， 引出回收再利用 。
五.实际操作 。
我们去找一些已经报废了的纸回来 ， 老师为你们准备了养料、桶、剪刀 ， 看看你们怎么再用这些废纸 ， 分组活动 。
六.点评 。
有的小朋友把养料染在废纸上 ， 变成一张漂亮的彩色纸 ， 又可以利用起来 。
有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的完意儿 ， 装饰了我们的活动室 。
有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花 ， 将废纸变废为宝 。 希望小朋友在以后的生活中 ， 都要节约珍惜每一份资源 。
活动反思：
纸是小朋友最常见的学习用具 ， 也是最不起眼、最容易浪费的 。 (文章出自.屈老师教案网)为了让孩子们珍惜和爱护纸 ， 这次活动的作用相当的大 ， 孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据 ， 在他们心里有了一定的准备 ， 然后发散他们的思维：“怎样珍惜我们的纸?”孩子们的答案固然千奇百怪 ， 但是他们都动了脑筋 ， 投入了其中 ， 想了不少的办法 ， 当然也有不少的好点了 ， 再让他们把点子运用实际 ， 动手操作 ， 作品不一 ， 也十分的有新意 ， 看着孩子的“精心设计” ， 老师笑了 ， 孩子们也笑了 。


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