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「你的育儿经」屈老师中班科学教案《蔬菜汤》

活动目标：
1、学习6以内的数字认读 ， 尝试点数并按数取物 。
2、比较数量的多少 ， 能按指令操作 。
3、培养幼儿对事物的好奇心 ， 乐于大胆探究和实验 。
4、发展动手观察力、操作能力 ， 掌握简单的实验记录方法 。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣 。
活动准备：
画有大锅的图片;“菜单”一份;蔬菜图片若干(4根胡萝卜 ， 5只番茄 ， 3个葫芦 ， 6根黄瓜 ， 和2个包心菜);幼儿操作材料 。
「你的育儿经」屈老师中班科学教案《蔬菜汤》
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【「你的育儿经」屈老师中班科学教案《蔬菜汤》】活动过程：
一、熊妈妈家的蔬菜成熟了
-----“熊妈妈家的蔬菜成熟了 ， 今天她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤 ， 想去吗?”
-----“看看 ， 熊妈妈家里的蔬菜可多了?”教师依次出示胡萝卜 ， 番茄 ， 葫芦 ， 黄瓜 ， 和包心菜 ， 让幼儿说出蔬菜的名称 。
-------“熊妈妈种了几样蔬菜?”请幼儿点数出蔬菜的种类 。
--------“数一数每一样蔬菜有多少?”幼儿点数每样蔬菜的数量 ， 学会按序点数 。
-------引导幼儿把蔬菜从少到多按序排列 。
二、认读蔬菜汤的菜单
----“熊妈妈采了这么多蔬菜 ， 它为了让小朋友吃到营养美味的蔬菜汤 ， 瞧!她还制定了菜单” 。 引导幼儿观察并表述蔬菜图左侧数字的意义 。
------“你们发现了什么?”请幼儿说说菜单上说需要那些材料?每一种材料需要多少?幼儿根据菜单叙说“4个胡萝卜 ， 5只番茄 ， 3个胡萝卜…”
----“哪一种蔬菜最多?哪一种蔬菜最少?”
三、开始煮汤了
------“熊妈妈采来了蔬菜 ， 定好了菜单 ， 看!熊妈妈在干嘛?”出示大锅 ， “接下来熊妈妈开始煮汤了 ， 胡萝卜放几根?”引导幼儿按菜单上的数量 ， 找出相应图片贴到大锅内 。
-----一起点数 ， 核对胡萝卜数量是否正确 。 其它蔬菜也一一放入 。
四、幼儿操作
----“熊妈妈把煮蔬菜汤的本领教给了小朋友?接下来 ， 我们每个人都来煮煮蔬菜汤好吗?”
-----针对幼儿的操作情况展示评价 。
小结：“今天我们不仅喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤 ， 还学到了煮蔬菜汤的本领 ， 收获可真不小 ， 你们愿意把这个本领教给你们的好朋友吗?那么 ， 我们行动吧!”
活动反思：
整堂课教师创设了两个情景 。 第一个：“让幼儿说出蔬菜的名称 ， 请幼儿点数出蔬菜的种类 ， 幼儿点数每样蔬菜的数量 ， 学会按序点数 。 ”丰富了幼儿的生活经验 ， 并且让幼儿说说点数的方法 ， 最后教师总结：一个不会数错的方法 ， 就是拿出小食指 ， 按从上倒下 ， 从左到右有顺序的数 。 让幼儿掌握了点数的方法 ， 提升了幼儿的经验 。 (.本文来源：屈老.师教案网)第二个情景：看看熊妈妈制定的蔬菜汤 ， 让幼儿认读菜单 。 孩子们一下子就说出了菜单上的蔬菜 ， 并通过教师的引导 ， 很快了解蔬菜后面数字的意义 。 这一环节前面的数数方法得到很好的验证和进一步的提高 。


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