【你的育儿经】孩子有“超强记忆”并不难，学龄前这样训练，让宝宝聪明一大截( 二 )
3~4岁宝宝：短时记忆突出 ， 但记忆容量很小 ， 记得快忘得也快 ， 来去匆匆 。
4~5岁孩子：能够运用一些简单记忆策略了 ， 比如颜色、大小、形状等 ， 开始有意识地识记 。
5~6岁孩子：能够主动采取记忆策略进行记忆 ， 记忆容量和再认功能不断提升 。
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宝宝记忆力受到哪些因素影响？记忆力涉及到四大步骤 ， 即读取、存档、再读 ， 哪个环节都缺一不可 。 学龄前宝宝的记忆力 ， 更多的受到这些因素的影响 。
一是记忆对象的特点 ， 形象生动的 ， 色彩对比强烈的 ， 会在脑海中保存较长时间 。
二是记忆对象的感知程度 ， 只有那些听得清楚、看得仔细的事物 ， 印象才会更加深刻 。
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三是对事物的理解程度 ， 比如孩子亲手拼接好的挂图 ， 参与了整个过程 ， 理解越深记忆越牢 。
四是孩子的情绪反映 ， 那些带有感情色彩的诗词或事件会更入心 。 “小鸭子晃晃头 ， 扑通一声跳下河” ， 这里的“晃晃头”和“普通一声” ， 能引起孩子积极的情绪反应 。
第五点是营养 ， 营养不足的孩子记忆力也会受到影响 ， 建议宝宝营养均衡和充足 。
提供几个健脑的食物可供参考：牛奶、核桃、大枣、银耳、桂圆、海带、黄豆以及各种新鲜水果等 。
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提升宝宝记忆力的几个妙招妙招一：适当重复法
家长不要嫌烦 ， 而是耐心地让宝宝来学习一类事物 ， 然后再进行下一项 ， 反复进行 。
比如在教孩子认识颜色的时候 ， 可以和他讲“你吃的香蕉是黄色的 ， 很好吃吧？”到公园里看到了黄色小花 ， 再次重复 ， “这些花很漂亮 ， 它们也是黄色的” 。
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什么时候要终止重复呢？一是宝宝已经掌握了 ， 二是他表现出不耐烦的表情 ， 那就暂停吧 。
妙招二：形象辅助法
利用肢体语言、形象记忆以及调动情绪 ， 来帮助小宝宝进行记忆 。
不妨就从数字歌开始学起：“1像树枝细又长 ， 2像小鸭水上漂 ， 3像一只小耳朵 ， 4像小旗随风飘……”
妙招三：游戏记忆法
① 变幻莫测
家长准备几种不同的玩具 ， 比如皮球、积木、玩偶等 ， 拿出3样来摆放在孩子面前 ， 让宝宝记住 ， 然后闭眼 ， 换掉其中一种玩具 ， 让宝宝来说变化 。
逐渐提高难度 ， 不仅换玩具 ， 而且更换摆放顺序 ， 锻炼宝宝的短时记忆能力 。
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②百变大咖秀
让宝宝观察妈妈今天的服饰和发型 ， 然后让孩子闭眼 ， 妈妈很快地做出细微改动 ， 如变换发型 ， 多一个发卡等 ， 让宝宝睁开眼来辨认 。
这个游戏可以邀请全家来做 ， 每个人凹造型来猜 ， 但是难度不要太大 ， 不要欺负宝宝哦 。
这个游戏首先能够锻炼孩子的观察能力 ， 然后拓宽宝宝的记忆力 。
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③ 记忆对对碰
拿出坚果、圣女果等较小的物体3种6个 ， 依次对应摆成两列 ， 在记住后盖上纸杯 ， 然后变化顺序 ， 再让孩子或家长来猜哪两个是一样的东西 。
即使猜错了也没关系 ， 你需要再次记住现在的位置 ， 然后继续去合并同类项吧 。
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