你的育儿经：这么玩绘本，孩子一定会爱上阅读！
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?一个阳光明媚的日子 ， 一个年轻的爸爸率领着他的四个孩子——一个还在蹒跚学步的婴儿、一个学龄前的男孩儿、两个穿着裙子的漂亮女孩儿 ， 外加一条黑色的牧羊犬 ， 欢呼雀跃般上路了！
他们排成长长的一队 ， 又蹦又跳地去捉狗熊了！捉狗熊？是的 ， 是去捉狗熊 ， 而且还是要去捉一头大狗熊！捉狗熊！
对于孩子来说 ，
这是一件多么刺激的事啊！
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看完方大手和多多讲的《我们要去捉狗熊》 ，
想一想 ， 这个绘本有哪些好玩的地方？
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一、故事书里的六大场景：
树林、草地、漂流、沼泽、雪地、山洞 ， 不同的地形地貌 ， 在绘本中重复出现 。 当然 ， 去的时候斗志昂扬 ， 回来的时候狼狈不堪 。
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二、朗朗上口的韵律 ， 简单、形象的拟声词
走过草地时 ， 是什么声音？
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穿过雪地时 ， 脚步是什么声音？
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再试试过河流 ， 听到的是什么声音？
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不断摹仿这些拟声词 ， 强化对不同地貌的记忆 。
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三、出人意料 ， 又充满喜剧效果的结局
随着故事的发展 ， 与熊遭遇的戏剧场面越来越近 。 这一家子 ， 真的会开枪猎熊吗？绘本故事 ， 不会这么血腥吧？但是 ， 雄心勃勃地以猎熊为目标 ， 排除万难去找熊 ， 不达到目的 ， 似乎又不行 。
故事可怎么往下写呢？我都替作者揪心了！然而 ， 孩子们见到狗熊的那一瞬间 ， 实在是太喜感了！
充满幽默感的故事结局 ， 回味无穷 。
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在“捉狗熊”之后 ， 全家一起往回跑 ， 再次经过了河流、雪地、草地……孩子非常喜欢这种重复性的语言和情节 ， 因为他们从生下来 ， 就接触到规律 。
读完绘本 ， 可以跟孩子玩数学规律的游戏 ， 按照打狗熊穿过的场景顺序来记忆 。
四、做个场景 ， 自己捉狗熊吧！
准备好下面这些材料：它们分别是绿色碎纸条（草地）、蓝色水（溪流）、泥水（沼泽）、长草叶（树林）、棉花（雪地）
如果你没有足够的材料 ， 也可以像方大手和多多那样 ， 利用手边有的东西改编故事 。
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然后 ， 搭建你自己的故事场景吧！
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