【你的育儿经】斯坦福教授：不要夸孩子“你真棒”! 这12种语境表扬孩子最管用
我们常见的赞扬用语可能成为了口头禅 ， 比如“你很聪明”、“你真棒”、“很好 ， 继续努力”等等 ， 但其实真正的表扬不是体现在这些泛泛夸奖上 。
通常情况下 ， 批评和赞扬相比 ， 哪一种行为更容易使人进步？
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其实不需要过多阐述 ， 只要回想自己的经历 ， 就能得到答案 。 马克吐温甚至说：一句真诚的赞美就能让我多活两个月 。 赞美对人起的正面作用是无疑的 。
父母们需要了解的是 ， 怎样表扬才最能引导孩子成长 。
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为什么不能夸孩子“棒”或“聪明”等
斯坦福大学发展心理学教授卡罗尔?德韦克率领团队 ， 耗时10年 ， 对纽约20所学校的400名学生开展了实验 ， 研究表扬对孩子的影响 ， 得出的“成长型思维”结论震惊学术界 。
实验一开始 ， 让孩子们完成简单的拼图 ， 所有孩子都能出色完成 。 然后将孩子分成两组给予不同表扬 。 一组表扬他们的智商 ， “你很聪明”；另一组表扬他们的努力 ， “你非常努力 ， 所以表现得出色” 。
第二轮测试 ， 有两种选择 ， 一种是相对简单的 ， 一种是较难的 。 结果发现 ， 被夸聪明的孩子 ， 大部分选择了简单任务；而被夸努力的孩子 ， 90%选择了难度较大的任务 。
德韦克在研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时 ， 等于是在告诉他们 ， 为了保持聪明 ， 不要冒可能犯错的险 。 ”
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第三轮是很难的任务 ， 结果孩子们都测试失败 。 只是他们对失败的反应不同：被夸聪明的孩子认为是自己不够聪明 ， 很灰心；而被夸努力的孩子则认为自己不够努力 ， 还要继续努力 。
最后一轮测试的题和第一轮一样简单 。 结果出人意料：被夸努力的孩子的测试分数比第一次提高了30%；而被夸聪明的孩子的得分相比第一次 ， 却退步了约20% 。
德韦克解释说：“夸奖孩子努力用功 ， 会给孩子一个可以自己掌控的感觉 。 孩子会认为 ， 成功与否掌握在他们自己手中 。 反之 ， 夸奖孩子聪明 ， 就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中 。 这样 ， 当他们面对失败时 ， 往往束手无策 。 ”
德韦克得出结论 ， 被夸聪明的孩子容易陷入“固定型思维” ， 而被夸努力的孩子则具有“成长型思维” 。 两者对孩子的成长影响巨大 。
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德韦克教授的实验告诉我们“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择 ， 会慢性地扼杀他的成长型思维！”
因此 ， 当孩子们表现良好时 ， 夸大他们的“棒”和“聪明” ， 这会使他们认为他们的能力只与那些定量的天赋有关 。 当要表扬孩子时 ， 不要夸孩子“你真棒”！斯坦福教授：请用以下12种语境表扬孩子！
1、你很努力啊！——表扬努力
当孩子们给你看一件漂亮的作品时 ， 不要被喜悦所迷惑 ， 请记住要肯定他所做的艰辛和努力 。
2、这很难 ， 但你并没有放弃——表扬毅力
当孩子完成了一些有挑战性的事情时 ， 比如破围棋阵局 ， 尝试攀岩 ， 无数次尝试无数次失败后 ， 请记住要肯定他的耐心和毅力 。
3、你做事的态度很好——表扬态度
当孩子们用很积极的态度去完成任务时 ， 不要忘了抓住机会说些好话 。
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4、你取得了很大的进步——表扬细节
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