江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

『超级宝妈』陪孩子一起阅读的精髓不是认字和背诵，亲子阅读的那些事( 二 )


文章图片

怎样亲子阅读才不会进入之前的误区？亲子阅读的一个主要教育目的是孩子能够逐渐地理解和表达情感、想法、意愿、认识等 ， 而理解和表达的目的是沟通和交流 ， 良好地沟通和交流能力是美好亲子关系与社交能力的能力基础 。 阅读理解 ， 事实上就是理解不同符号系统的意思 。 比如孩子理解一幅画是什么；理解一段文字讲的是什么？理解妈妈的一个表情是什么 。。。 等 ， 孩子的理解本就不是局限在一串抽象的符号 ， 即文字上 。 至于表达 ， 最主要的是孩子为了建立健康积极的关系而输出的桥梁性的语言 。 比如 ， 孩子想要让妈妈开心 ， 就会告诉妈妈”我爱你 。 ”或者送给妈妈一张卡片 ， 并且把自己写给妈妈的文字念给妈妈听 。 与孩子一起进行亲子阅读 ， 要建立在理解孩子的阅读兴趣以及他们擅长怎么阅读的前提下 ， 而不是单一的识字标准 。 其实 ， 孩子认识和理解以及运用抽象符号的兴趣 ， 也就是说孩子识字、知道字的意思 ， 以及用汉字表达的兴趣基本上在上小学前后 。 学龄前的孩子们 ， 他们的阅读兴趣和优势 ， 是他们对具象画面的兴趣 ， 以及孩子听觉、视觉、动觉等各感觉的学习入口优势 ， 也就是说学龄前的孩子是通过全身的感官认识和理解这个世界的 。 跳出亲子阅读的误区 ， 家长们需要注意三点 ， 一是让你和孩子之间的阅读是轻松的 ， 舒服的 ， 如果可能的话 ， 有趣一点；第二 ， 跟随着孩子的节奏 ， 尊重他们的心理发展特点和规律 ， 与孩子开展亲子阅读 ， 第三 ， 另外家长也需要掌握基本的亲子阅读的方法 。

『超级宝妈』陪孩子一起阅读的精髓不是认字和背诵，亲子阅读的那些事
文章图片

是不是就不要教孩子认字 ， 到底孩子什么时候认字 ， 什么时候写字好呢？在上小学前 ， 当然可以和孩子一起识字 ， 在五年前 ， 学前班教孩子认字基本上是会读音、会写、会认 ， 再拔高点的就是组词 ， 其实学龄前的孩子他们的识字的最初不是以会写为主 ， 而是对字形和字意的理解 ， 我们中国的汉字博大精深 ， 具有文化底蕴及想象力的语言艺术 ， 学龄前的孩子他们具有可贵的想象力 ， 会帮助他们理解汉子 。 如果识字是输入 ， 那么写字就是输出 ， 在输出的时候 ， 有一些规则 ， 有一些秩序 ， 写字对孩子并不是难题 ， 他们只是需要多付出一些时间 ， 学习字的结构和书写顺序 ， 然后就是感觉了 。

『超级宝妈』陪孩子一起阅读的精髓不是认字和背诵，亲子阅读的那些事
文章图片

有关亲子阅读的一些问题

  • 该如何选择绘本？
  • 亲子阅读的基本方法和具体步骤？
  • 与孩子互动的原则和技巧？
  • 阅读的频率？
  • 如何启发孩子的阅读思考？
  • 亲子阅读会不会影响自主阅读？
  • 在与孩子阅读的时候孩子总是抢话怎么办？
  • 如何培养孩子的阅读兴趣？
    • 。。。。。。
    思容直播预告 ， 本周四 ， 20：00， 在今日头条进行直播参加直播方式关注穆思容头条号并在本篇文章下方留言【参加】直播中 ， 思容将与你就以上8个问题进行分享和答疑 。


    推荐阅读


    上一篇：广西玉林一女子因债务原因杀害一男子 现已被刑拘

    下一篇：「超级宝妈」奶奶任由2岁孩子吃油腻食物，竟然胖到40斤，宝妈：这不是我孩子