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『暖先生格调』养育孩子的大忌，但每个父母都在做！

作者：巧熙
来源：秋葵妈妈ID：QKMM99最近孩子迷上了看电视 ， 每天都深陷在动画片里不能自拔 。于是爸爸告诉他 ， 你要先练字 ， 两页字可以换一个小时电视看 。刚开始 ， 孩子写得端端正正 ， 写完主动送去让爸爸检查 。但没过几天 ， 他明显开始敷衍了 ， 写得歪歪扭扭不说 ， 还偷工减料 ， 把字写得大大的 ， 一页纸没写几个字就满了 。爸爸本以为用看电视做激励 ， 能督促孩子把字练好 。没想到事与愿违 ， 孩子反而对练字更加抵触了 。生活中 ， 经常听到父母这样说:
“只要你把饭吃完 ， 我就给你买你喜欢的玩具 。 ”“你把碗洗了 ， 我就给你十块钱 。 ” “考到前三名 ， 我就给你买新款的溜冰鞋 。 ” ……
为了激励孩子进步 ， 父母们不惜以各种好处诱惑 ， 希望孩子有前进的动力 。但结果 ， 却往往不尽人意 。其实 ， 这样的另辟蹊径 ， 名为激励 ， 实为交易 。“交易式教育” ， 或许一时成效斐然 ， 但潜藏的伤害 ， 却是长久而深远的 。01所有的事都是为父母而做 ， 与自己无关在一期《奇葩说》中 ， 蔡康永曾举过一个例子：
小孩子不喜欢吃蔬菜 ， 所以用红包奖励让他吃菜 。 但这样孩子永远也不会爱上吃菜 ， 因为一旦停止发红包 ， 他就停止吃菜了 。
外部激励 ， 短期内也许有用 ， 但无法让孩子产生真正的热爱和内在的动力 。心理学上有一个理论叫“德西效应” 。这源于著名心理学家德西做过的一个实验： 他把被试者分为两组 ， 让他们解答一些趣味试题 。第一阶段 ， 没有任何奖励 ， 两组人完全凭借兴趣答题 。第二阶段 ， 给第一组成员奖励 ， 只要答对一题 ， 就能得到一美元；但第二组依然没有奖励； 第三阶段 ， 他宣布到了休息时间 。这时第一组成员立即停下了答题工作 ， 而第二组中 ， 依然有很多人在尝试着解题 。很多时候 ， 外部的奖励反而会消减做事的动力 ， 让人失去原有的兴趣 ， 只被动地追逐奖励 。
『暖先生格调』养育孩子的大忌，但每个父母都在做！
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重庆的周女士曾向采访人员求助 ， 儿子事事都向钱看 ， 让她很忧虑 。原来 ， 为了改变孩子的懒散 ， 周女士曾和他约定：在家里完成一些任务 ， 就给一定的奖励 ， 打扫给1元 ， 洗碗给2元 。孩子变得很积极 ， 但很快 ， 她感觉到了不对劲 。有一天 ， 她在家做饭 ， 让孩子顺路取个快递 。“可以 ， 一个收费5角！” 孩子理直气壮：“取快递也是帮你们工作啊 ， 当然要给我奖励了！” “交易式教育” ， 会让孩子在不知不觉中 ， 形成固定的心理模式 。那就是自己无论做什么 ， 都要有即时的回报 。 而且所有的事情 ， 都是为了父母而做 ， 与自己无关 。这种心理模式 ， 导致了一旦没有切实可图的益处 ， 便会失去积极性和主动性 。久而久之 ， 孩子会形成自私、冷漠的性格 ， 甚至失去对自己的人生负责的能力 。02有条件的爱 ， 会摧毁孩子的安全感在《家为何会伤人》一书中 ， 有这样一个故事： 因为父母在外地工作 ， 小芸从小被寄养在舅舅家里 ， 但她学习很用功 ， 成绩一直很优秀 。五年级时 ， 她意外受伤 ， 5根手指都失去了知觉 。接受长时间的治疗后 ， 她慢慢恢复了 ， 但成绩却一落千丈 。从此 ， 她行为大变 ， 沉迷网络、违反校规、甚至产生自残行为 ， 变成了一个彻底的问题少女 。原来 ， 小芸由于一直没在父母身边 ， 父母打电话给她 ， 关心的多是学习的问题；对她的各种奖励 ， 也常是因为她取得了好成绩 。所以 ， 她潜意识里认为 ， 父母对她的爱是有条件的 ， 那就是自己必须成绩优秀 。只有自己取得了好成绩 ， 父母才会爱她 ， 而当她成绩落后 ， 就会失去父母的爱 。正是在这种恐惧的支配下 ， 她才会自暴自弃 。『暖先生格调』养育孩子的大忌，但每个父母都在做！


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