江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

「暖先生格调」开学在即！师生、家长需做哪些准备？( 二 )

「暖先生格调」开学在即！师生、家长需做哪些准备？
文章图片
家长在孩子复学后 ， 要积极配合教师 ， 帮助孩子查漏补缺 ， 不掉队 。 怎样让孩子们尽快步入学校学习的正轨呢？● 主动与学校保持密切合作 。 返校复课在即 ， 家长们应该主动和学校教师保持有效联系 ， 充分了解学校的教育要求 ， 发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势 ， 以保证孩子学习好习惯的持续养成 。● 调整生物钟并加强运动 。 因此在生理上 ， 家长要主动根据学校的作息时间表 ， 从早晨起床 ， 到晚上睡觉以及午间休息 ， 调整孩子在家的生活节奏 。 同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度 ， 唤醒孩子的身体机能 ， 在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏 。 身体机能跟上了 ， 孩子们的适应就会更快更顺畅 。● 循序渐进调整心理 。 为了让孩子们能够有足够的心理能量重新回归正常学校生活 ， 家长们首先不要以爱孩子的名义制造焦虑 ， 要引导孩子从权威渠道了解病毒研究的最新进展 ， 让孩子对病毒和疫情有清晰科学的认识 。 教会孩子正确做好各种防护 ， 如科学戴口罩等；保障安全的情况下 ， 带孩子逐步进入小区广场、菜场、超市等场所 ， 消除孩子紧张、焦虑的心理 。「暖先生格调」开学在即！师生、家长需做哪些准备？
文章图片
3
给老师的建议：阶梯递进、深度学习、补齐短板鉴于学生线上学习效果的不确定性 ， 开学回校后 ， 备课组不急于上新课 ， 通过小测试等方法检测知识掌握情况 ， 要实施个性化的“零起点”教学 ， 统筹安排分层阶梯式教学计划 ， 使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接 。一是找到个性化的“关键”起点 。 学生居家学习情况各异 ， 把握教学起点 ， 老师要了解：学生已知什么、未知什么 ， 学生想知道什么、能知道什么 ， 学生网上学习疑难、关键性问题有哪些 ， 为什么有这些问题等等 ， 与学生一起找到他的“零起点” 。
二是采用多样化的“滴灌”教学 。 班级学生掌握情况较好 ， 可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学 ， 班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况 ， 可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生 ， 教师应给予特别辅导补教 。
三是关注思维发展的“深度”学习 。 居家线上学习是学习的一种新方式 ， 但相对缺乏教师的监督和引导、同伴的互助和研讨 ， 学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”情况 ， 在过程探究、思考应用上存在不足 。 教师应依据学生情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系 ， 建构知识网络 ， 在此过程中培养学生良好的思维品质 。
教师在提前做好开学教学准备的同时 ， 应通过与家人、朋友、同事、同行交流的方式 ， 调整自己的情绪状态 ， 以便以全新的精神面貌迎接开学 。 「暖先生格调」开学在即！师生、家长需做哪些准备？
文章图片

请做好投入新学期的准备
以积极的姿态回归校园吧！


来源：江苏教育发布


推荐阅读


上一篇：暖先生格调▲“给你家孩子穿吧”亲戚送旧衣服，宝妈含笑收下，第二天转手扔了

下一篇：「暖先生格调」毁掉孩子视力的四大“凶手”，不是电脑也不是手机，而是它们......