「暖先生格调」千万不要夸孩子“你真棒”！斯坦福教授：这5种表扬方式最管用
是的夸孩子“你真棒！”也不行！来源 | 新妈妈图鉴（ID：newmomstyle）
闺蜜女儿今天又被她“惹”哭了！只因女儿擦了桌子闺蜜没夸她棒 。 闺蜜跟我吐槽：“平时我常夸女儿‘你真棒！’近来发现 ， 女儿被我夸出了‘毛病’ ， 比如 ， 她见不得我夸别的孩子；常常为了被夸而求夸奖；做不好某件事就表现出很强的挫败感……”“打骂孩子不行 ， 难道我这天天夸孩子棒也夸错了？”是的 ， 夸孩子“你真棒” ， 也不行！
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为什么不能夸孩子“棒”或“聪明”斯坦福大学发展心理学教授卡罗尔?德韦克率领团队 ， 耗时10年 ， 对纽约20所学校的400名学生开展了实验 ， 研究表扬对孩子的影响 ， 得出的“成长型思维”结论震惊学术界 。实验一开始 ， 让孩子们完成简单的拼图 ， 所有孩子都能出色完成 。 然后将孩子分成两组给予不同表扬 。 一组表扬他们的智商 ， “你很聪明”；另一组表扬他们的努力 ， “你非常努力 ， 所以表现得出色” 。
第二轮测试 ， 有两种选择 ， 一种是相对简单的 ， 一种是较难的 。 结果发现 ， 被夸聪明的孩子 ， 大部分选择了简单任务；而被夸努力的孩子 ， 90%选择了难度较大的任务 。 德韦克在研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时 ， 等于是在告诉他们 ， 为了保持聪明 ， 不要冒可能犯错的险 。 ”
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第三轮是很难的任务 ， 结果孩子们都测试失败 。 只是他们对失败的反应不同：被夸聪明的孩子认为是自己不够聪明 ， 很灰心；而被夸努力的孩子则认为自己不够努力 ， 还要继续努力 。最后一轮测试的题和第一轮一样简单 。 结果出人意料：被夸努力的孩子的测试分数比第一次提高了30%；而被夸聪明的孩子的得分相比第一次 ， 却退步了约20% 。 德韦克解释说：“夸奖孩子努力用功 ， 会给孩子一个可以自己掌控的感觉 。 孩子会认为 ， 成功与否掌握在他们自己手中 。 反之 ， 夸奖孩子聪明 ， 就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中 。 这样 ， 当他们面对失败时 ， 往往束手无策 。 ”德韦克得出结论 ， 被夸聪明的孩子容易陷入“固定型思维” ， 而被夸努力的孩子则具有“成长型思维” 。 两者对孩子的成长影响巨大 。 
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德韦克教授的实验告诉我们“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择 ， 会慢性地扼杀他的成长型思维！”【「暖先生格调」千万不要夸孩子“你真棒”！斯坦福教授：这5种表扬方式最管用】2
试试这几种表扬方式心理学博士海姆·G·吉诺特说：“称赞 ， 就像青霉素一样 ， 绝不能随意用 。 ”我们要用能引发孩子成长型思维的方式表扬他 。 不妨试试这几种表扬方式 。 1、赞扬思考能力 ， 鼓励动脑电影《银河补习班》中的马皓文很会表扬儿子 。 他把儿子马飞从学渣表扬成了航天员 。 桥梁工程师马皓文因故入狱 ， 狱中7年错过了儿子的成长 ， 叛逆的儿子成了学渣 。 老师讽刺马飞“煤球再怎么洗 ， 永远变不成钻石” ， 同学笑他“缺根弦” ， 就连妈妈都说他“长了张笨蛋的脸 ， 这辈子没救了” 。只有马皓文对儿子赞扬有加 ， 当众夸口“他会是这个学校最出色的孩子”；当马飞考了63分 ， 马皓文表扬道：“这么短的时间 ， 你就从全班倒数第一名到了倒数第五名 ， 我就说了 ， 你是天才 。 ”
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马皓文还赞扬儿子有思考力 ， 鼓励他多动脑 。 
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