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[你的育儿经]宝宝语言发育迟缓，学会这2点，在家也能教孩子

我发布了很多提升孩子语言的内容 ， 也讲了很多训练方法 ， 对于语言引导 ， 大家好接受 ， 但在引导的过程 ， 为什么还要做感统训练、专注力训练、口肌训练呢？
感统训练：感统训练主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动 ， 其目的不在于增强运动技能 ， 而是改善大脑处理感觉资讯并作出相应反应的能力 ， 简单来说也就是身体受大脑所控 ， 能准确完成大脑发出的指令 ， 从而增强大脑和身体相互协调的能力 。
孩子不说话 ， 这只是呈现在问题的表象 ， 问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高 。
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举例：
孩子用手指并说：这是苹果！
在这个过程中 ， 说出“苹果”这个词 ， 首先大脑要快速搜索并做出判断 ， 那么大脑里就要已经存储了对苹果的认知 ， 所以 ， 家长引导 ， 就是要加强孩子对事物的认知理解 。
当孩子边说边用手指时 ， 都是由大脑来支配嘴巴及整个身体 ， 说什么 ， 或是做什么 。 所以 ， 当孩子说不出时 ， 并非单纯是嘴巴的问题 ， 而是大脑及身体整体协调出现了问题 。
这就像是汽车的线路出现问题 ， 造成喇叭不响 ， 呈现在问题表象的是喇叭不响 ， 但实质是线路没有疏通 ， 所以 ， 这也就是为什么我们对孩子进行语言训练时 ， 不仅要开发大脑 ， 还要锻炼身体 ， 也就是刚才说的感统训练！
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专注力训练：专注力是一切学习能力的基础 ， 有研究表明 ， 预测一个孩子未来是否能取得成功的要素 ， 往往不是学习成绩 ， 而是专注力！由此可见 ， 专注力的重要性 ， 而语言迟缓的孩子 ， 通常好动 ， 坐不住 ， 这直接容易导致孩子的注意力欠缺 ， 所以 ， 语言迟缓的孩子更需专注力训练 。
孩子在学习过程中 ， 需要听觉（耳朵认真听）、视觉（眼睛认真分辨）、运动协调（手眼协调能力）、逻辑思维（应用题）等能力相互配合 ， 所以 ， 专注力与感统相互存在联系 ， 但相对于感统 ， 能力又更上一个阶层！
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口肌训练口肌训练较好理解 ， 很多语言迟缓孩子 ， 由于喂养的过程中食物过于精细 ， 或是在口腔发育的时候 ， 没有得到充分的刺激 ， 以及没有母乳喂养 ， 都容易出现因为口部肌肉发展不良 ， 导致发不出声 ， 或发音不准等问题 。 所以 ， 需要通过口肌训练得到改善 。
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两点核心要素【[你的育儿经]宝宝语言发育迟缓，学会这2点，在家也能教孩子】通过上面的讲解 ， 大家就理解了 ， 我们在引导孩子语言的时候 ， 为什么还要做这些相关的训练 ， 有的家长可能会说 ， 这么多训练太难了 ， 其实把问题简化后 ， 平时主要从两大方向入手：
1.语言引导 ， 通过提升认知理解 ， 引导开口
2.身体锻炼 ， 以感统训练为主 ，
那么在语言康复机构通常也是上两个课程：个训课和感统课 。
个训课：主要是提升孩子的认知理解 ， 引导孩子说话 ， 同时 ， 会根据孩子的语言情况 ， 进行口肌训练 ， 而在训练过程中的很多小游戏或训练项目 ， 都融入了口肌、感统、专注力的训练 。
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举例：让孩子吹泡泡
这个项目 ， 既锻炼了口肌 ， 也引导了孩子对于吹、泡泡的认知 ， 而孩子专注于泡泡飘动的过程 ， 就是对专注力视线追踪的训练 。


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