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「贝多芬」跟着老师一起领略交响乐的魅力西安思源学院 品味不朽古典名作( 二 )


第三乐章
如歌的柔板 ， 降B大调 ， 4/4拍 。 不规则的变奏曲式 。 第三乐章有两个主题 ， 其中第一主题充满了静观的沉思 ， 具有强烈的抒情性和哲理性 。 这个乐章相对于前两个乐章而言 ， 显得宁静安详的许多 。 旋律虽然平缓 ， 但不失柔美 。 大家可以想象一下 ， 战争胜利后 ， 战士们想起自己的家人、自己的家乡和自己心爱的姑娘画面 。
第四乐章
我们重点要学习的一个乐章 。 欢乐颂的部分是整个作品精髓所在 ， 用变奏形式写成 。 D大调、4/4拍子 ， 通常划分为两部分 ， 序奏及人声这两部分 ， 唱出了德国诗人欢乐颂 。 席勒的诗作于1785年 ， 这样的欢乐是自由的代称 。
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席勒的诗作于1785年 ， 所谓欢乐 ， 这儿的欢乐是自由的代称 。 贝多芬非常喜欢这首诗 ， 酝酿了近30年 ， 才将这首诗谱写到自己的作品里 ， 序奏部分的器乐演奏含有对前面三个月这样的回忆 。 合唱部分先有低音弦乐奏出 ， 然后由弦乐器接应 ， 再扩大到整个乐队 ， 有齐奏 ， 齐唱、二重唱、合唱等等唱形式 。 我们现在可以看到这边是欢乐颂的歌词 ， 它所表达的一个是自由 ， 一个是和平 ， 一个是团结 。 这边是欢乐颂的曲谱 ， 大家可以浏览一下 。
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那么欢乐颂中的演唱方式有以下三种方式
独唱、混声合唱、二重唱四重唱
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第1个创新 ， 它扩大了乐队的编制 ， 关于乐队编制问题 ， 我在这儿要给大家解释一下 。 在贝多芬之前 ， 交响曲的乐队编制 ， 基本上采用的是单管制 ， 贝多芬这时采用的双管制 ， 乐队人数增加到了60人 。 可想而知 ， 那种宏伟的音响效果一下子就出来了 。
第2个创新 ， 加入了新的乐章 ， 贝多芬属于古典主义音乐时期的后期 ， 浪漫主义音乐的前期 ， 古典主义时期的交响曲 ， 大都是三个乐章 ， 快、慢、快三个乐章 。 贝多芬在这儿大胆的加入了一个诙谐曲式乐章 ， 打破了传统的第二乐章慢的规律 。
第3个创新 ， 首次在交响曲中加入了人声 ， 这点是令音乐界震惊的举动 ， 以前从未有过 ， 贝多芬不仅做到了 ， 还特别成功 ，
第4个 创新 ， 他为浪漫派交响音乐开了先例 。
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贝多芬在这部作品中从不同角度一再追求斗争、宁静、沉思、喧嚣、欢乐凯旋这样一个哲理性的交响公式 。 时代的英雄主题 ， 个人与命运的搏斗 ， 人类达到理想王国的奋斗 ， 无不凝聚其中 。
图文版西安思源学院2020年招生简章
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