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「文理」文理不分科后蕴藏着怎样的玄机学生新选择、企业新生意( 三 )


从“3+3”到“3+1+2”
浙江、上海两地作为高考综合改革试点地区 ， 率先推行了新高考3+3模式 ， 但是根据考生的报考数据 ， 在其中发现有超过七成的考生并没有选择物理科目 ， 物理学科被冷待 。 然而大学大部分专业对物理有要求 。 2019年 ， 已有8省公布采用“3+1+2”高考方案 ， “3”即语数英三科为必选科目；“1”则代表从物理、历史两科中任选其一；“2”为从化学、生物、地理、政治中选择两门备考 。 物理跟历史分别是理科跟文科的强科 ， 同时“选考物理的考生选报高校专业的范围最广” ， 可以兼顾新课改“均衡发展”的理念 。 此举有效缓解了物理选考人数过少的现象 ， 但同时极大可能导致化学成为选考冷门科目 。 并且 ， 物理、历史不能同时选择 ， 影响了一部分学生 。
辅导科目热度发生变化
“3+1+2”将历史科目推进了学生和家长的视线 。 一些学生在物理支配的恐惧下 ， 不得不“忍痛”选择历史 。 使得历史这样一个冷门的辅导科目在未来几年中 ， 热度或许会有所增长 。 但物理依旧会是补习热门 。 此外必考科目中 ， 外语可以一年两考 ， 数学科目命题难度会大幅下降 ， 想要依靠数学拉开分数差距变得困难 ， 只有语文增加了难度、深度和广度 。 自2018年起 ， 教育巨头就纷纷向语文抛出橄榄枝 ， 入驻“大语文”赛道 。 同时 ， 新高考对高中生合格考成绩有要求 ， 全科辅导都会比此前热度高 。
疫情打乱备考进度
受新冠状病毒疫情影响 ， 北京、甘肃、云南、贵州等多地2020年第二次英语听力考试推迟 。 影响考生的复习进度 。 北京新高考“模拟考”推迟在家进行 ， 全靠考生自觉 。 由于只能在家学习 ， 这对考生的自主学习能力是个极大的考验 。 考生之间也会在这时拉开差距 。
04 不分科大势所趋 ， 顺应发展需求
在高中时代 ， 文理分科导致学生依据自己的相对分数优势 ， 选择文理科 ， 忽略了自身的兴趣爱好 。 高一时 ， 也存在即将选理科的学生不听文科 ， 准文科生不听理科 ， 影响了非报考科目教学和学生的均衡发展 ， 也过早草率的决定了自己未来的发展方向 。 高中文理分科往往会造成学生的知识结构不完整 ， 极大地破坏学生的学习兴趣和求知热情 。
取消文理分科 ， 将报考科目的选择权交给学生 。 学生可以遵循自身的特点和喜好、优势进行选择 ， 不再被迫偏科 。 国家和教育部推动文理不分科是为适应我国高等教育新发展新形势的需要 ， 培养创新型人才 。
结语
文理不分科是社会发展的必然趋势 。 无论是新高考改革还是相关教育企业发展都处于刚刚起步的阶段 。 未来一定会有越来越多的教育企业布局新高考赛道 。 第三批高考改革省份减少、修改选科模式不代表高考文理科改革将会倒退或停滞不前 。 教育领域改革牵一发而动全身 。 目前我国部分省份师资难以均衡 ， 各省具体情况不同 ， 要想实现全国的高考改革依旧还有很长的路要走 。 或许未来还会遇到其他方面的问题 ， 需要不断的去探索和完善改革方案 。 但每一次尝试和发展 ， 都会越来越贴合学生的实际教育需求 。
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