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新型农村社区■江苏省委一号文件解读系列报道② 对标对表，扎实补好农村民生短板( 二 )


提升农村教育医疗水平
省委1号文件提出，实施乡村教师素质提升工程，全面推行义务教育阶段教师“县管校聘” 。省教育厅有关负责人说，目前，江苏各地采取多种措施积极推进“县管校聘”管理体制改革，如皋市等4个县（市、区）被教育部确立为“县管校聘”管理改革示范区，常州市选择武进区作为试点先行地区，2016年武进区教育局设立教师管理服务中心，全区8078名教师从“单位人”转变为“系统人”，统筹全区教师人事管理事务，一方面激励寻求职业发展的骨干教师向农村学校流动，另一方面，加大乡村教师培训力度，如今，该区500多位乡村教师已经经过培训，成长为区级及以上骨干教师，市级及以上高端培训向农村学校倾斜，确保农村教师教育理念与城市同步 。
“下一步，我们将指导各地加快理顺政府相关职能部门、教育部门和学校对教师资源配置及管理的职责权限，发挥好教育行政部门对教师资源统筹配置作用，为教师交流轮岗提供政策支撑，促进城乡义务教育优质均衡发展 。”省教育厅有关负责人说 。
针对农村医疗卫生短板，省委1号文件提出推进乡镇卫生院标准化建设等具体举措 。“这意味着提升农村医疗卫生服务保障水平已成为高水平全面小康一项重大任务 。”省卫生健康委基层卫生健康处处长姜仑表示，将把提高农村医疗卫生服务水平纳入健康江苏建设考核内容，明确时间节点和责任分工，建立各设区市工作进展情况定期通报机制，保质保量完成相关任务部署 。
在南京市江宁区东善桥卫生院，家住附近的余先生正在给家里老人买药 。因为老人的病，余先生成为这里“慢性病综合门诊”的常客，门诊由来自三甲医院的专家和来自基层的全科医生、公卫医生、乡村医生以及健康管理员组成的7支团队负责，这7支团队还利用空余时间随访辖区内65岁以上老人和建档慢性病患者，并给他们进行义诊和免费体检 。江宁区卫生健康委相关负责人表示，慢性病的筛查和管理主要依靠基层，提升基层能力、全面推进紧密型县域医共体建设，是慢性病管理的基本保障 。
“依托重点中心乡镇或中心卫生院建设农村区域性医疗卫生中心，有利于集中资源整体提升乡镇卫生院建设水平 。”姜仑表示，1号文件提出推进乡镇卫生院标准化建设，加强农村慢性病管理、健康促进等工作，这将有利于群众就近得到较高水平的医疗卫生服务 。
新华报业全媒体采访人员 白雪 吴琼 杨频萍 王甜
微信公众号：江苏1号
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新华日报全媒体经济新闻部出品


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