[你的育儿经]吸口阳光秀差距( 二 )


3.知与真知
我曾经多次说过 , 学习离不开“记忆” 。 文科需要记忆 , 理科也需要记忆 , 浅层次的记忆平常被我们成为“记忆” , 深层次的记忆就是我们常说的“理解” 。 无论文科还是理科都存在“记忆”和“理解” , 只不过理科需要的“理解”更多一些 。 我们很多同学认为已经知道了 , 其实还停留在对知识的“记忆”上 , 我称之为“表面记忆”;只有当我们做到了“真知”才达到了对知识的“理解”高度 , 也就是实现了“深层次记忆” 。 表面的记忆是很容易形成的 , 只需要跟着老师听一遍就可以做到 , 所以根本谈不上如何运用和做题;要达到深层次的记忆还需要认真总结、反思 , 掺杂上个人思考的痕迹 , 变成自己能力的一部分 , 这样才能运用知识解决问题 。 尤其是理科 , 比如物理这一学科 , 听课后没有经过反思和整理环节 , 是很难达到学以致用的效果的 。
面对仅有的两个多月的备考时间 , 我们同学如何深入学习、全面查缺补漏、深度理解记忆 , 从而减少知识漏洞 , 行成我们的领先优势 , 必然高考金榜题名 。
4.培训与被培训
生活和工作中的“培训”与“被培训”始终是不可分割的 。 他们实际上是相辅相成的统一体 。 与人交谈中存在“培训”和“被培训”的成分 , 讲课听课也是如此 。 我们不可能只充当“培训者”而不作为“被培训者” , 我们也不会仅仅是“被培训者”而不当“培训者” 。 只有明白这一点 , 才算摆正位置 , 认清身份 , 从而抓住机遇更好的成长或者工作 。
作为特殊时期的师生 , 如何把握时间、做到分秒必争、每天反思改进 , 从而锻造我们的优势 , 形成别人与我们的差距 , 必然成就美好未来 。

[你的育儿经]吸口阳光秀差距
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