江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

[你的育儿经]小孩子应不应该中英文同时学？

当今社会 ， 会说双语已经是世界主流 ， 而英语作为世界使用最多的国家 ， 而英语作为第二语言是最合适的 。
一、儿童时期是学习语言的最佳时期
从儿童时代就会双语 ， 也许一些家长会以为是一些超富家庭、特殊条件下的罕见现象 ， 是很难实现的事情 。 其实不然 ， 在欧洲一些多语系国家里 ， 孩子同时会说两种以上的语言是司空见惯的现象 ， 而且世界上超过一半的人口每天讲两种语言 。 我曾经和很多来自欧洲的很多国家工程师一起工作过 ， 他们除了自己国家的语言外 ， 都能熟练掌握至少2门以上外语 。 我也曾在乌克兰西部工作过 ， 那里的人大多熟练说着俄语 ， 乌克兰语和波兰语 。 这些人他们和我说都是小时候顺其自然学会的 。 很多华人孩子从小生活在国外 ， 也是英语和汉语都说的很好 。 而在我们国内比如中国的南方很多省市的方言听着的难度不亚于外语 ， 这些人从小也都可以说一口流利的普通话 ， 可见 ， 双语已经是在世界上大多数地区普遍存在的现象了 。
研究证明 ， 从小学习双语 ， 比如我们国家主推学习的英语 ， 可以很好地增强孩子的听力和视觉的敏感度 ， 增强学习的灵活性 ， 能拓宽孩子的思维宽度 ， 给他们更多刺激 ， 于此同时了解和学习了不同文化的知识 ， 还能让孩子对语言有更深入的认识 。 当孩子熟练掌握了另一门语言 ， 孩子的自信心 ， 自制力都会有很大的提升 ， 不但是赢在了起跑线上 ， 而是为自己的未来上升到更高的平台打下了良好的基础 。
[你的育儿经]小孩子应不应该中英文同时学？
文章图片
二、孩子是天生的语言专家
孩子是天生的语言专家 ， 他们绝对会有辨别能力和区分能力 ， 加拿大北英属哥伦比亚大学心理学家Janet Werker教授等人研究发现 ， 同时学习两种语言对孩子没有造成任何困难 。 （原话“There just isn’t any really good evidence of language confusion.”）她通过实验发现 ， 家里讲双语的孩子在7个月大的时候 ， 就能够通过语言的音高、音长来区分两种语言的语法结构 ， 但是只学一种语言的孩子则分不出 。 这个研究击破了“双语给孩子学讲话造成不良影响”的误解 。 她说：“尽管同时学习两种语言似乎很复杂 ， 但对于孩子来说却是轻而易举的 。 ”
中国家长主要担心对于大多数小学一、二年级的孩子来说 ， 在学校学习汉语拼音的同时 ， 也学着英语 ， 特别是最初的两个学期 ， 拼音字母和英文字母总是同时出现在孩子的面前 ， 孩子会不会混淆拼音和字母呢？事实证明 ， 这是不会的 ， 因为英语是一种语言 ， 而汉语拼音不是一种语言 ， 只是学习汉语的工具 ， 拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统 。
【[你的育儿经]小孩子应不应该中英文同时学？】汉语拼音和英文字母 ， 不是完全孤立地存在与出现的 ， 而是出现在汉语、英语两种语言环境中 。 当某一环境出现时 ， 孩子首先受到这种环境的影响 ， 自觉不自觉地把拼音或字母放在这个大环境中 ， 进而加以区别 ， 而不至于混淆 。 少数孩子也许会短暂的把拼音说成字母或把字母说成拼音 ， 随着老师的纠正或时间的自然推移 ， 他们就会清楚的区分字母和拼音 。
可见 ， 孩子对于语言的学习 ， 有先天的优势 。 父母由于担心孩子会出现语言混淆 ， 会选择让孩子暂停一种语言的学习 ， 这是完全没有必要的 。
[你的育儿经]小孩子应不应该中英文同时学？
文章图片
三、 孩子学习语言的效率取决于其兴趣、动机和环境 。
学习英语虽然是好事 ， 但是学习的方式是否自然且合乎身心成长程度也很重要 。
首先要明白 ， 对孩子而言 ， 母语仍然是认识这个世界的主要工具 。 其次对学龄前阶段的处于学语言的“关键期”的孩子 ， 在孩子小的时候 ， 应让他们有充分时间学中文 ， 在孩子的母语听说能力有一定基础后 ， 再开始“正式学习”英语比较容易见效 。 孩子的母语能力会决定他们对世界的认知程度 ， 也会影响他们吸收知识的多寡 ， 因为“工欲善其事 ， 必先利其器” 。


推荐阅读


上一篇：#你的育儿经#非常棒的亲子活动方案增进亲子同学感情给小孩营造良好成长环境

下一篇：「杨烁」有种“偏心式遗传”叫杨烁，好基因都给了杨雨辰，女儿与爸爸复制！